用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( )
A.甲和丁 B.甲和丙 C.甲和乙 D.乙和丁
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)做“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn),他將兩件相同的濕衣服按如圖方式晾曬,觀察圖中情景可知該同學(xué)主要探究蒸發(fā)快慢是否與( )
A.液體的溫度有關(guān)
B.液體的表面積有關(guān)
C.液體上方空氣的流速有關(guān)
D.上述三個(gè)因素都有關(guān)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市初二期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
李白在長安街乘坐出租車在平直公路上行駛,圖為他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票.求:
(1)出租車行駛的時(shí)間?
(2)出租車行駛的速度為km/h?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
同一長度的五次測量記錄是:25.1㎜,25.2㎜,25.1㎜,27.2㎜,25.3㎜,其中一次明顯錯(cuò)誤的是 ,根據(jù)以上測量記錄,這一物體的長度應(yīng)記作 mm.如圖所示,被測木塊的長度是 cm.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( )
A.認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差
B.測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差
C.測量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大
D.測量中錯(cuò)誤是可以避免的,而誤差是不可避免的
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵做成的,在討論時(shí)有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來吸一下”,這時(shí)有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣.就“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵做成的”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A.論證 B.猜想 C.實(shí)驗(yàn) D.評(píng)估
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省棗莊市薛城區(qū)初三期末模擬物理卷(解析版) 題型:填空題
圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關(guān)s,小燈泡的實(shí)際功率為1W;再閉合開關(guān)s1,電流表示數(shù)變化了 A,此時(shí)電路消耗的總功率為 W.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省棗莊市薛城區(qū)初三期末模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電壓保持不變,R1的阻值是R2的4倍,閉合開關(guān)S后,通過R1的電流為I1,通過R2的電流為I2,電路總電流為I.則下列關(guān)系正確的是( )
A.I1:I2=4:1 B.I1:I=1:5 C.I:I2=5:1 D.I1:I=4:5
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省涼山州會(huì)理縣初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下面的問題.
(1)M是一塊 (選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”).為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 (較明亮/較黑暗)環(huán)境中進(jìn)行
(2)直尺的作用是便于比較物體與像 的關(guān)系.
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)亮蠟燭A,移動(dòng)M后面沒有點(diǎn)亮的同樣的蠟燭B,直到從前面不同位置看去,M后面的B好像被點(diǎn)亮似的.觀察比較A、B的大小,可以得到像和物體的大小 .
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