【題目】小剛用鏡頭焦距為5cm的照相機(jī)拍攝的仲夏清晨葉片上出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，鏡頭到露珠的距離至少要大于cm．當(dāng)照相機(jī)的鏡頭正對露珠從50cm處向20cm處移動過程中，則像的大小將逐漸 ．

【答案】10；變大
【解析】解：照相機(jī)成倒立、縮小的實像，物距應(yīng)大于二倍焦距，即鏡頭到露珠的距離至少要大于10cm； 照相機(jī)的鏡頭正對露珠從50cm處向20cm處移動過程中，物距變小，像距變大、像變大．
所以答案是：10；變大．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像的應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題．鐘聲是由鐘產(chǎn)生的，鐘聲通過傳到同學(xué)們的耳朵．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古箏是一種弦樂器，演奏者用手撥弦，使弦發(fā)出聲音；古箏和琵琶合奏《春江花月夜》時，人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識解釋正確的是（ ）

A. “悅耳動聽”說明聲音的響度較大

B. “大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失

C. “隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音

D. “聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)．

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)．猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗。

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為 ,_ ,_ 的琴弦進(jìn)行實驗。

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為 , ,_ 的琴弦進(jìn)行實驗。

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。

（4）隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗

證這一猜想他還需進(jìn)行操作是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列科學(xué)家中，其名字作為我們所學(xué)物理量單位的是（ ）
A.托里拆利
B.阿基米德
C.帕斯卡
D.伽利略

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蘋果熟了會從樹上落下，是受到 對它吸引力作用的結(jié)果，這個力的方向是 ；蘋果對地球 （填“一定有”、“沒有”或“可能有”）吸引力，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是（ ）
A.不能傳播聲音
B.吸收了聲波
C.把聲音反射回去了
D.使鼓面停止了振動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一杯摻有少量酒精的水，小濤同學(xué)想測出這杯混合液的凝固溫度（已知水的凝固點為0℃，酒精的凝固點為－117℃）。他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內(nèi)，并將溫度計正確插入混合液中，每隔2min把觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入下表中。

（1）當(dāng)實驗進(jìn)行到22min時，溫度計示數(shù)如下圖所示，讀數(shù)方法正確的是_______ （選填“A”、“B”或“C”），此時混合液的溫度是_______℃；

（2）該混合液的凝固點是___ ℃，當(dāng)實驗進(jìn)行到17min時，該混合液體所處的狀態(tài)是___態(tài)，凝固階段所用的時間為___________min_；

（3）由上表可知此混合液屬于__________（選填“晶體”或“非晶體”）；

（4）在水中滲入酒精，混合液的凝固點比水的凝固點 ________（填“高”或“低”）。由以上分析可推測，一定量的水中摻入酒精質(zhì)量越大，混合液的凝固溫度 __________（選填“越高”、“越低”或“不變”）。

（5）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了_________ （選填“A”或“B”）。

A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實驗誤差

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同步練習(xí)冊答案