13．下列各物理量可用來鑒別物質(zhì)的是（　　）
①電阻   ②比熱容    ③質(zhì)量     ④密度．
A．①②B．③④C．②③D．②④

分析 比熱容、密度等是物質(zhì)的特性，不同的物質(zhì)比熱容、密度一般是不同的，因此根據(jù)比熱容、密度的大小可鑒別不同的物質(zhì)．

解答 解：比熱容、密度是物質(zhì)的特性，不同的物質(zhì)比熱容、密度一般是不同的；
而質(zhì)量不是物質(zhì)的特性，和物質(zhì)的種類沒有關(guān)系；電阻則是導體的一種屬性，其大小與材料、長度、橫截面積等有關(guān)．
所以鑒別物質(zhì)的種類應(yīng)該利用比熱容、密度的不同．
故選D．

點評 能夠用來鑒別物質(zhì)種類的物理量有密度、比熱容、熱值、熔點、沸點等，但是也不能單純只看這幾個量的大小，還要結(jié)合多方面的知識，如：氣味、顏色等來判斷

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．為了提醒司機朋友在雨天里注意行車安全，在高速公路旁邊設(shè)置了“雨天路滑，減速慢行”的警示牌．為了驗證濕摩擦小于干摩擦，小夢參與的課外實踐活動小組利用生活中的物品和實驗室的器材進行了如下實驗，請你幫他設(shè)計實驗并寫出實驗步驟和結(jié)論．
器材：一塊玻璃板、水、帶鉤的小木塊，還需要的器材有彈簧測力計．
實驗步驟：①把小木塊放在水平玻璃板上，用彈簧測力計沿水平方向拉小木塊做勻速直線運動，讀出測力計示數(shù)為F1；
②在玻璃板上蘸些水，用彈簧測力計沿水平方向拉小木塊做勻速直線運動，讀出測力計示數(shù)為F2；
③若F1＜F2，則濕摩擦小于干摩擦；．
實驗結(jié)論：在壓力大小和接觸面粗糙程度相同時，濕摩擦小于干摩擦．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．攀巖是一項挑戰(zhàn)自然，超越自我的驚險運動，一位攀巖者體重為500N，背著重為8kg的背包，用時8min登上高為9m的峭壁，在此過程中攀巖者對背包做功720J，他對背包做功的平均功率是1.5W．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖，重5N的物體靠豎直墻壁放置在水平光滑的地板上，則該物體對豎直墻壁的壓力為（　　）
A．等于5NB．大于5NC．小于5ND．等于0N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，下列表述不正確的是（　�。�
A．圖（1）可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．圖（4）可用來演示磁場對電流的作用
C．圖（3）可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
D．圖（2）可用來演示磁生電現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．首先測出大氣壓值的物理學家是托里拆利；奧斯特實驗證明了電流周圍存在磁場；牛頓利用三棱鏡觀察到了光的色散現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．某物體在30牛的水平拉力作用下沿水平地面作勻速直線運動，10秒內(nèi)通過的距離為20米．求：
（1）拉力所做的功．
（2）拉力的功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．使用如圖（a）所示的電流表時，電流表應(yīng)串聯(lián)接入待測電路，若其所測電流約為1.0安，則應(yīng)選的量程為0～3A．圖（b）所示為某托盤天平稱量物體時分度盤的情況，此時應(yīng)將游碼向左移動，使天平在水平位置平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)圖中標出的通電螺線管的磁感線方向可知：通電螺線管的右端為S極，小磁針的右端為N極（以上兩格均選填“N”或“S”），電源的左端為正極（選填“左”或“右”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案