【題目】牛頓在伽利略等科學(xué)家的理論和實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)．

【答案】勻速直線運(yùn)動(dòng)；靜止
【解析】解：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，它是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理而得出的． 所以答案是：勻速直線運(yùn)動(dòng)；靜止
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了牛頓第一定律的內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握慣性定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，這個(gè)規(guī)律叫做牛頓第一定律，也成為慣性定律．力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩副眼鏡看起來相似，但放在試卷上后出現(xiàn)如圖所示情形，有關(guān)甲乙兩眼鏡的說法中，合理的是（ ）

A．甲眼鏡的鏡片與照相機(jī)的鏡頭相似

B．乙眼鏡的鏡片與幻燈機(jī)的鏡頭相似

C．甲眼鏡是矯正近視眼的

D．乙眼鏡是矯正遠(yuǎn)視眼的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國的民諺、俗語和詩詞中往往蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)．在下列的幾條民諺、俗語和詩詞中，能夠用分子動(dòng)理論來解釋的是（ ）
A.潭清疑水淺
B.坐井觀天，所見甚少
C.墻內(nèi)開花墻外香
D.余音繞粱，三日不絕

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起．說明聲音是由物體 產(chǎn)生的。乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到 作用．這種思維方法叫做 （等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)探究。

（1）如圖是兩位同學(xué)繪制的水沸騰的圖象，其中正確的是____________ 圖，從圖象中可知，該處大氣壓強(qiáng)比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓____________（選填“高”或“低”）；你認(rèn)為他們選擇的溫度計(jì)是____________（選填“體溫計(jì)”“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”或“寒暑表”）

（2）如圖甲、乙是沸騰前后的兩幅圖，其中圖____________是水沸騰前的情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你猜謎語：“放大鏡看報(bào)紙”﹣﹣謎底：“顯而易見”．這個(gè)謎語命題的物理依據(jù)是：報(bào)紙上的字與放大鏡之間的距離 （選填“大于2倍焦距”、“一倍焦距和二倍焦距之間”或“小于一倍焦距”）時(shí)成正立、放大的 （選填“實(shí)像”或“虛像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】K279次列車由北京開往十堰，從北京到十堰鐵路長923km，根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：K279次列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下：

（1）K279次列車由鄭州到襄陽所用的時(shí)間；

（2）K279次列車由北京到達(dá)十堰的平均速度；

（3）中途K279次列車以36km/h的速度穿越長度為1600m的一個(gè)隧道，列車全部在隧道中行駛的時(shí)間是150s，那么這列火車的長度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015的元旦，學(xué)校普及學(xué)生的法律知識(shí)，舉行了法律知識(shí)辯論賽，讓學(xué)生在教室里面觀看比賽，學(xué)生邊看邊議論，一個(gè)同學(xué)說，我認(rèn)為我們班的小陳同學(xué)，不但聲音大而且音質(zhì)好，音質(zhì)好是指聲音的 ．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在 處．然后調(diào)節(jié) 直至天平平衡．

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) （偏大/偏小）

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯 ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= （已知水的密度為ρ水）

（5）小明針對(duì)（4）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是： ．

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