為了比賽的公平公正，小蕓為學校短跑比賽設(shè)計了一款防搶跑裝置，該裝置安裝在起跑線前，如圖甲所示，丙圖是其工作原理圖：起跑發(fā)令槍發(fā)令前，開關(guān)S1、S2、S3都閉合，K與A端相連，綠燈亮；發(fā)令槍扳機和開關(guān)S2相連動，扣動扳機，槍響同時開關(guān)S2斷開；當電流表示數(shù)小于或等于30mA時，在彈簧彈力作用下，K與A端相連，綠燈亮，無人搶跑；當電流表示數(shù)大于30mA時，銜鐵被吸下，K與B端相連，紅燈亮同時鈴聲響，有人搶跑。

已知兩電路電源電壓均為6V，保持不變，壓力傳感器R的阻值隨所受壓力變化的圖象如圖18乙所示，壓板重力不計，電磁鐵線圈電阻不計。

（1）起跑發(fā)令槍發(fā)令前，開關(guān)S1、S2、S3都閉合，壓力傳感器R壓板上無人（壓力F=0N）時，左端電路消耗的電功率為多少？

（2）比賽時，起跑發(fā)令槍發(fā)令前，搶跑同學踩在壓板上的壓力F為900N時，左端電路電流表讀數(shù)為多少？

（3）比賽時，槍聲響起后，若某同學踩在壓板上的力為1500N時，要使得紅燈不亮，電阻R0至少為多大？

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣西玉林、防城港卷）物理（解析版） 題型：實驗題

為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗。

（1）實驗過程中，彈簧測力計 （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)。

（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是 （選填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”）。

（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)。（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”）

（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論是 _______（選填“正確”或“錯誤”）的。

（5）小明對實驗裝置進行改動，如圖所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中，小明 （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇徐州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

讓一個凸透鏡正對太陽光，在距透鏡5cm處得到一個最小最亮的光斑．若將一個物體放在此透鏡前7cm處，經(jīng)這個凸透鏡所成的像是

A．縮小的實像 B．放大的實像 C．縮小的虛像 D．放大的虛像

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南通卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（4分）用圖示裝置探究“斜面機械效率”，實驗記錄如下表。

實驗次數(shù)

物體種類

物重G/N

斜面高h/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面長s/cm

機械效率η/%

1

木塊

4

15

1.1

90

60.6

2

小車

4

15

90

(1)沿斜面拉動物體時，應使其做 運動。

(2)根據(jù)圖中測力計的示數(shù)，可知第2次實驗的機械效率為 %。由實驗可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時， 越小，機械效率越大。

(3)第1次實驗中，木塊所受摩擦力為 N。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南通卷）物理（解析版） 題型：選擇題

蹦床比賽時，從接觸蹦床到運動到最低點的過程中，運動員的（ ）

A．動能增大

B．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C．機械能增大

D．機械能轉(zhuǎn)化為蹦床的彈性勢能

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，物體AB在某一平面鏡中所成的像為A′B′。請根據(jù)平面鏡成像特點，在圖14中畫出平面鏡。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖示，用手指壓圓珠筆芯，筆芯會彎曲，這個實驗說明力可以改變物體的 ，同時手指感到疼痛，說明物體間力的作用是 的。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

對雨滴在空中勻速下落過程的分析（不考慮雨滴質(zhì)量的變化和雨滴受到的浮力），正確的是( )

A．雨滴的機械能不斷減少

B．雨滴的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C．雨滴只受到重力的作用

D．雨滴只受到空氣阻力的作用

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北咸寧卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（6分）小芳的爸爸在外出差給她帶回來一件小金屬掛飾（實心），小芳想知道金屬掛飾的材質(zhì)，于是在學校實驗室借了一些器材來測出它的密度。

（1）她將天平放在水平桌面上，把游碼輕輕地撥至標尺 零位，穩(wěn)定時發(fā)現(xiàn)分度標牌如圖甲所示。要使橫梁水平平衡，應將右側(cè)的平衡螺母往 （選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）將掛飾放在已調(diào)好的天平上測出其質(zhì)量為21.6g。

（3）當她想測量掛飾的體積時發(fā)現(xiàn)忘了借量筒，在她沮喪之時突然想到利用浮力的知識可以幫自己解決問題。她的測量過程如下：

①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為150g；

②用細繩將掛飾栓好并浸沒在水中（如圖乙所示，掛飾不接觸杯底，無水浸出），在右盤中加減砝碼并移動游碼，當天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，此時天平的讀數(shù)為 g，則掛飾的體積為 cm3。（已知ρ水=1.0×103kg/m3）

（4）小芳計算出金屬掛飾的密度為 g/cm3；通過查密度表對照可知該金屬掛飾可能是 飾品。

物質(zhì)

金

銀

銅

鐵

鋁

密度kg/m3

19.3×103

10.5×103

8.9×103

7.9×103

2.7×103

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