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【題目】下列敘述中，錯誤的是（ ）

A．聲音可以在空氣中傳播 B．聲音可以在固體中傳播

C．聲音可以在海水中傳播 D．聲音可以在任何條件下傳播

【答案】D

【解析】解：

聲音是由物體振動產生的，聲音的傳播需要介質，固體、液體和氣體都可以作為介質，所以聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但在真空中不能傳播；故選項ABC正確，D錯誤．

故選D．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】婉轉的鳥鳴聲靠的是鳴膜的 發(fā)聲的，鳥鳴聲是通過 傳到耳朵．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用太陽光測量凸透鏡焦距時，小華將凸透鏡正對著太陽，再把一張紙放在它的下方，如圖所示．當在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L．小華推斷，凸透鏡的焦距一定大于L．

（1）你認為小華的推斷 （選填“正確”或“不正確”）．

（2）為了檢驗小華的推斷是否正確，可將凸透鏡向下方的紙張慢慢移近，若觀察到紙上呈現(xiàn)的光斑變 （選填“大”或“小”），則他的推斷是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一底面積為30cm2，高為10cm的長方體，懸掛在彈簧測力計上，在空氣中稱量時，彈簧測力計示數(shù)為5N．將物體完全浸沒在某種液體中，物體下表面距液面20cm時，下表面所受液體壓力為4.8N．g取10N/kg．求：

（1）此時物體下表面受到的液體壓強．

（2）液體的密度．

（3）此時物體受到的浮力及彈簧測力計的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了使電動機的轉動方向發(fā)生改變，下列措施可行的是（ ）

A．同時改變電流方向和磁場方向

B．使磁場增強

C．使電動機線圈中了電流增大

D．只改變電流方向或只改變磁場方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

次數(shù)

開關

磁場方向

導體AB的

運動方向

電流表指針的偏轉方向

1

斷開

上N下S

向右運動

不偏轉

2

閉合

上N下S

向右運動

向左偏轉

3

閉合

上N下S

向左運動

向右偏轉

4

閉合

上N下S

向上運動

不偏轉

5

閉合

上S下N

向下運動

不偏轉

6

閉合

上S下N

向右運動

向右偏轉

7

閉合

上S下N

向左運動

向左偏轉

（1）分析得出：________電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流。

（2）比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與______有關。

（3）比較實驗_______可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關。

（4）這個現(xiàn)象在生產和生活中的重要應用是_______。

（5）針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想，于是他設計了如下的實驗方案：

①保持磁場強弱不變，讓導體AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉幅度大小。

②如果電流表指針偏轉幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度_______（填“有關”或“無關”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校決定在全校開展節(jié)約用電的活動，小紅向校長提出丁如下四條建議，你認為其中不正確的是（ ）

A．盡量不用或少用遙控器關電視機

B．樓道燈盡量實現(xiàn)聲、光自動控制

C．將普通日光燈改為高效電子節(jié)能燈

D．計算機不用時使顯示器處于待機狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化

C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有質量不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖所示，電源電壓保持U總=3U不變，滑動變阻器的最大阻值為R3．將滑動變阻器的滑片P置于中點M，且只閉合開關S1時，電壓表V的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)I1為0.8A；將滑片P置于最右端，斷開開關S1，閉合開關S2時，電壓表V的示數(shù)為（3/4）U，電流表的示數(shù)為I2，R2消耗的電功率P2為2.7W。求：

（1）當S1、S2均閉合后，要想使整個電路為并聯(lián)電路，只需將滑動變阻器的滑片P調到______端（填“A”或“B”）；

（2）電流表的示數(shù)I2?

（3）R1、R2各是多少?

（4）整個電路中的最大功率?

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