6.(1)完成甲圖中的光路圖.
(2)乙圖中O是杠桿的支點,畫出力F的力臂并用字母L標(biāo)明.
(3)丙圖是靜止在水平地面上的足球,作出足球受力示意圖.
(4)將丁圖的滑輪組以最省力的方法組裝起來.

分析 (1)在作凹透鏡的光路圖時,先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖.
(2)根據(jù)力臂的正確畫法作圖,即過支點作動力作用線的垂線段.
(3)足球靜止在水平地面上,說明足球受到了平衡力的作用,足球受到了豎直向下的重力和豎直向上的支持力,重力和支持力就是一對平衡力,大小相等,方向相反.
(4)滑輪組繩子的繞法,有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動滑輪,再繞過上面的定滑輪;二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動滑輪.通過比較提升物體繩子條數(shù)的多少確定最省力的繞法.

解答 解:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點;入射光線過光心,則折射光線的傳播方向不改變.如圖所示:
(2)延長F的作用線,然后過支點O作F作用線的垂線段,即力臂L,如圖所示:
(3)過足球的重心,分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段,并分別用G和F表示,即為其所受重力和支持力的示意圖,因為這兩個力是一對平衡力,大小相等,所以,作圖時兩條線段長度要相等.如圖所示:
(4)如圖,由3段繩子承擔(dān)物重,是最省力的繞繩方法.如圖所示:

點評 (1)凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點.③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.
(2)考查了力臂的作法,關(guān)鍵是要作出支點到力所在的直線的垂線段.
(3)解答此題首先要知道足球受到了幾個力的作用;然后根據(jù)足球的狀態(tài)分析力的大小關(guān)系;最后根據(jù)力示意圖的表示方法畫出力的示意圖.
(4)主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù),滑輪組的繞線方法不同,拉力的方向不同,達(dá)到省力程度也不同,繩子股數(shù)越多越省力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂.多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:便于測量力臂的長;多次實驗的目的是:得出杠桿平衡的普遍規(guī)律.
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:F1L1=F2L2
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個,杠桿會右側(cè)下降(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在圖中,作出光通過凹透鏡的光路(保留必要的作圖痕跡).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖是小明在體育考試中測試“引體向上”時的示意圖,關(guān)于“引體向上”,下列說法中正確的是( 。
A.身體懸掛不動時,機(jī)械能為零
B.身體上升時,重力做功,勢能減少
C.身體下降時,重力做功,勢能增加
D.身體上升時,克服重力做功,勢能增加

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖事例中,不是利用連通器原理工作的是( 。
A.
茶壺
B.
鍋爐水位計
C.
活塞式抽水機(jī)
D.
乳牛自動飲水器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.2015年1月18日在澳大利亞堪培拉球場舉辦了亞洲杯B組最后一輪球賽,國足2:1獲勝,如圖是孫可飛奔慶祝的情景,若賽場主席臺是運(yùn)動的,可選擇的參照物是(  )
A.孫可B.地面
C.看臺上坐著的觀眾D.賽場邊矗立的廣告牌

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的簡單機(jī)械中,在使用中費(fèi)力杠桿的是(  )
A.
核桃夾
B.
自行車車把
C.
活塞式抽水機(jī)抽水
D.
掃帚

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在測定“小燈泡功率”的實驗中,選用電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為5Ω.

(1)用筆畫線代導(dǎo)線將圖甲中的實物圖連接完整;
(2)閉合開關(guān),移動滑片至某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2 V,接下來他想測小燈泡的額定功率,操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)改變滑片的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓值和電流值,繪制成如圖丙所示的圖象,由圖象可知該燈泡的額定功率是0.75W.
(4)某同學(xué)想用此實物圖研究電流與電壓的關(guān)系,不能 (填“能”或“不能”)研究,理由是燈絲電阻隨溫度升高而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.陽光透過樹葉間的縫隙,在地面上形成了許多圓形的光斑,這是光的直線傳播形成的.我們能從不同方向看到一朵花,這是由于光在花朵表面發(fā)生了漫反射.透過藍(lán)色玻璃觀察紅花時,看到的花是黑色的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案