【題目】如圖,直線與⊙相切于點(diǎn)為⊙的直徑, 是直徑右側(cè)半圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)、重合),過點(diǎn)作,垂足為,連接、.設(shè), .求: (1)與相似嗎?為什么?
(2)求與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)為何值時(shí),取得最大值,最大值為多少?
【答案】(1)詳見解析;(2);(3)2.
【解析】
(1)利用切線的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)進(jìn)而得出∠CAP=∠APB以及∠PBA=∠APC=90°,即可得出答案;
(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(3)由x2代替y,化為關(guān)于x的二次三項(xiàng)式,配方即可求得答案.
解:(1)△APC∽△APB,
證明:∵⊙O與直線l相切于點(diǎn)A,且AB為⊙O的直徑,
∴CA⊥l,∠CPA=90°,
又∵PB⊥l,
∴CA∥PB,
∴∠CAP=∠APB,
又∵PB⊥l,
∴∠APB=90°,
∴∠CAP=∠ABP,
∴△APC∽△APB;
(2)∵△APC∽△APB,
∴ ,
∴ .
∴ (0<x<8);
(3)x-y=x-=-(x-4)2+2,
∴當(dāng)x為4時(shí),x-y取得最大值,最大值為2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形ABCD中,AB=8,AD=4.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→D→C→D運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度;點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度.P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).連結(jié)PQ、AC、CP、CQ.
(1)點(diǎn)P到點(diǎn)C時(shí),t= ;當(dāng)點(diǎn)Q到終點(diǎn)時(shí),PC的長(zhǎng)度為 ;
(2)用含t的代數(shù)式表示PD的長(zhǎng);
(3)當(dāng)三角形CPQ的面積為9時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD是⊙O的直徑,P為上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),PM、PN分別垂直CD、AB,垂足分別為點(diǎn)M、N.若∠AOC=60°,OA=4,則MN的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,小明騎自行車從家里出發(fā)到野外郊游.從家出發(fā)0.5小時(shí)后到達(dá)甲地,游玩一段時(shí)間后按原速前往乙地.小明離家1小時(shí)20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,如圖是他們離家的路程y(km)與小明離家時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象.已知媽媽駕車的速度是小明騎車速度的3倍.
(1)求小明騎車的速度和在甲地游玩的時(shí)間;
(2)小明從家出發(fā)多少小時(shí)后被媽媽追上?此時(shí)離家多遠(yuǎn)?
(3)若媽媽比小明早10分鐘到達(dá)乙地,求從家到乙地的路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,∠A=140°,∠D=80°.
(1)如圖1,若∠B=∠C,試求出∠C的度數(shù);
(2)如圖2,若∠ABC的角平分線BE交DC于點(diǎn)E,且BE∥AD,試求出∠C的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動(dòng)員將足球沿與地面成一定角度的方向踢出,足球飛行的路線是一條拋物線,不考慮空氣阻力,足球距離地面的高度(單位:)與足球被踢出后經(jīng)過的時(shí)間(單位:)之間的關(guān)系如下表:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
0 | 8 | 14 | 18 | 20 | 20 | 18 | 14 | … |
下列結(jié)論:①足球距離地面的最大高度為;②足球飛行路線的對(duì)稱軸是直線;③足球被踢出時(shí)落地;④足球被踢出時(shí),距離地面的高度是.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué):你去過黃山嗎?在黃山的上山路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺(tái)階,如圖是其中的甲、乙段臺(tái)階路的示意圖,圖中的數(shù)字表示每一級(jí)臺(tái)階的高度(單位:cm).
(1)兩段臺(tái)階路有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
(2)哪段臺(tái)階路走起來(lái)更舒服,為什么?
(3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對(duì)于這兩段臺(tái)階路,在臺(tái)階數(shù)不變的情況下,請(qǐng)你提出合理的整修建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,AE平分∠BAD,交BC于E,若∠EAO=15°,則∠BOE的度數(shù)為 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=70°,⊙O切CA、CB分別于點(diǎn)A和點(diǎn)B,則弦AB所對(duì)的圓周角的度數(shù)為( 。
A. 110° B. 55° C. 55°或 110° D. 55 或 125°
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