如圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù),她的體溫是
36.8
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℃.常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形.進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),若分別沿A、B方向觀察,其中沿
A
A
方向觀察易于讀數(shù),這是應(yīng)用了
凸透鏡能成正立、放大的虛像
凸透鏡能成正立、放大的虛像
原理.
分析:(1)使用體溫計(jì)之前,要首先觀察它的量程和分度值,然后根據(jù)液柱所指示的刻度去讀數(shù);
(2)常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱鏡,橫截面如圖乙所示,其正面成圓弧狀,這時(shí)圓弧形玻璃的作用相當(dāng)于凸透鏡,它能夠成一個(gè)正立、放大的虛像,這樣就可以看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱,以便于讀數(shù).
解答:解:(1)使用體溫計(jì)之前,要首先觀察它的量程和分度值,從圖甲可以看出,此體溫計(jì)的分度值為0.1℃,因此她的體溫為36℃+0.8℃=36.8℃;
(2)常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱鏡,橫截面如圖乙所示,其正面A處成圓弧狀,這時(shí)圓弧形玻璃的作用相當(dāng)于凸透鏡,它能夠成一個(gè)正立、放大的虛像,這樣就可以看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱,以便于讀數(shù).
故答案為:36.8;A;凸透鏡能成正立、放大的虛像
點(diǎn)評(píng):體溫計(jì)使用前要先觀察量程和分度值;利用體溫計(jì)的特殊構(gòu)造(正面B處相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡)來放大讀數(shù),便于讀數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

19、(1)如圖所示停表的讀數(shù)是:
4
min
5
s;

(2)某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是:
7.40
cm

(3)如圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù),她的體溫是
36.8
℃.常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形.進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),若分別沿A、B方向觀察,其中沿
A
方向觀察易于讀數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示停表的讀數(shù)是:________min________s;

(2)某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是:________cm

(3)如圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù),她的體溫是________℃.常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形.進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),若分別沿A、B方向觀察,其中沿________方向觀察易于讀數(shù).

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(1)如圖所示停表的讀數(shù)是:______min______s;

(2)某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是:______cm

(3)如圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù),她的體溫是______℃.常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形.進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),若分別沿A、B方向觀察,其中沿______方向觀察易于讀數(shù).

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如圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù),她的體溫是______℃.常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形.進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),若分別沿A、B方向觀察,其中沿______方向觀察易于讀數(shù),這是應(yīng)用了______原理.

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