30、按要求完成下列各題
(1)根據(jù)入射光線和折射光線,在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡.

(2)如圖所示是同學(xué)們探究“電與磁”的一些規(guī)律時(shí)做過的一些實(shí)驗(yàn)情況圖,請你對這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別進(jìn)行分析并得出結(jié)論.

圖甲所示是兩個磁極相互靠近時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象說明同名磁極
相互排斥

圖乙所示是電流通過兩十螺線管時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象,說明:當(dāng)電流一定時(shí),蟓線管的磁性強(qiáng)弱與
線圈的匝數(shù)
有關(guān).
分析:(1)根據(jù)凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線有發(fā)散作用分析.
(2)圖甲中當(dāng)兩個同名磁極相互靠近時(shí),相互排斥.圖乙中兩個線圈串聯(lián),電流相等,線圈的匝數(shù)不同,磁性強(qiáng)弱不同.
解答:解:(1)凸透鏡對光線有會聚作用,故左圖中為凸透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,故右圖中為凹透鏡.

(2)甲圖中的兩個同名磁極靠近時(shí),要排斥,說明了同名磁極相互排斥.當(dāng)線圈串聯(lián)時(shí),電流是相等的,線圈匝數(shù)的多的一個電磁鐵吸引的鐵釘多,線圈光的電磁鐵吸引的鐵釘少,說明當(dāng)電流相等時(shí),電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)有關(guān),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
故本題答案為:相互排斥;線圈的匝數(shù).
點(diǎn)評:本題考查了透鏡對光線的作用、磁極間的作用規(guī)律及影響電磁鐵的磁性的因素.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖所示器材測定額定電壓2.5V、額定功率不大于1W的小燈泡的功率.試按要求完成下列各題.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物補(bǔ)畫成一個完整的電路.要求:變阻器的滑片向左端滑動時(shí),電壓表的示數(shù)變大.
(2)電路連接完畢,試觸開關(guān)后發(fā)現(xiàn),電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),燈泡不亮.經(jīng)檢查,電壓表完好且連接正確,燈泡也完好.出現(xiàn)這種故障的原因是:
 
.(填序號)
A、燈絲斷了;B、電流表接線短路;C、電壓表接觸不良;D、燈座接線短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求完成下列各題:

(1)在圖1中畫出光經(jīng)凸透鏡折射后的徑跡.
(2)如圖2甲所示,是小明常用的一個插線板.他在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時(shí)會發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖2乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并與電源線接通.

(3)甲、乙兩個相同的透明玻璃水杯,盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水,其中一杯是80℃的熱水,另一杯是5℃的冷水,它們都靜靜地放置在水平桌面上.同時(shí)向兩個水杯中滴入一滴碳素墨水,過幾分鐘后觀察到如圖3所示的現(xiàn)象.
A.甲、乙兩個水杯中,盛有熱水的是

B.該實(shí)驗(yàn)說明分子熱運(yùn)動的劇烈程度與
溫度
溫度
有關(guān).
(4)小明用天平和量杯測一塊壽山石的密度.在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖4甲所示),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測壽山石的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖4乙所示,再用量杯測出它的體積為20cm3,則壽山石的密度是
2.67
2.67
g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?永川區(qū)模擬)按要求完成下列各題:
(2)圖1表示體溫計(jì)的一部分,它的示數(shù)是
37.5
37.5
℃;圖2中電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V.
(3)圖3所示的電阻箱的讀數(shù)是
108
108
Ω,圖4所示的電能表讀數(shù)是
16.6
16.6
kW?h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求完成下列各題.
(1)圖a所示,刻度尺測出A的長度是
1.30
1.30
 cm.
(2)如圖b所示,物體在光滑水平面上向右作勻速直線運(yùn)動,作出物體所受到力的示意圖

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