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【題目】在焦距為10cm的凸透鏡前15cm處放一支點燃的蠟燭，那么在凸透鏡另一側的光屏上可以得到的是（　�。�
A.燭焰倒立縮小的實像
B.燭焰倒立放大的實像
C.燭焰倒立放大的虛像
D.燭焰正立放大的實像

【答案】B
【解析】解：f=10cm，U=15cm，2f＞U＞f，所以，在凸透鏡另一側的光屏上可以得到倒立、放大的實像．
故選B．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用凸透鏡成像的應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握放大鏡、幻燈機、照相機是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學儀器．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個電阻并聯(lián)起來相當于（ ）

A. 增大了電阻的橫截面積 B. 減小了電阻的橫截面積 C. 增大了電阻的長度 D. 減小了電阻的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學做“測量滑輪組機械效率”的實驗．（如圖所示），用相同的滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼，記錄數(shù)據如表所示．

實驗

次數(shù)

鉤碼的

重力G/N

鉤碼提升高度

h/m

拉力

F/N

繩端移動的

距離s/m

機械效率

η

1

2

0.1

0.9

0.3

74%

2

4

0.1

1.6

0.3

83%

3

6

0.1

①

0.3

②

（1）觀察如圖中測力計的示數(shù)，表格中編號①的數(shù)值是 ，②的數(shù)值是 ．

（2）小明通過分析表格中的數(shù)據，得到了提高滑輪組機械效率的方法，汽車作為一種“機械”，提高效率對節(jié)能減排有重要意義，請你指出以下三種提高效率的方法中，方法 是與本實驗同理的．

方法一：鼓勵人們“拼車”出行，使汽車盡量裝滿人員

方法二：汽車制造廠用新材料減輕汽車重量．

方法三：經常給汽車做保養(yǎng)，保持良好的潤滑．

（3）小明發(fā)現(xiàn)繩端移動的距離與鉤碼提升高度有固定的倍數(shù)關系，于是他認為鉤碼數(shù)量一定時，無論將鉤碼提升多高．都不影響該滑輪組的機械效率，小芳則認為：鉤碼提升的高度不同，有用功就不同，機械效率就變化了，你認為 的看法是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在課外探究活動中要測量5角硬幣的密度，她選取了16枚相同的5角硬幣，天平、砝碼、量筒．

（1）小明先調節(jié)好天平，左盤放入16枚相同的5角硬幣，指針指向分度盤右邊，接下來他應該 ，最終天平平衡后，所用砝碼與游碼的位置如圖所示，則16枚硬幣的質量為 g．

（2）把16枚硬幣放入盛水的量筒中，浸沒后水面由30cm3上漲到38cm3．計算出硬幣的密度為 g/cm3．

（3）小芳看到小明的試驗后問道：“你為什么不用1枚硬幣做呢，找16枚硬幣多麻煩�。俊毙∶骰卮鸬�，“這是為了 ”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某教師對教材測量氣泡速度的改進實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內．當長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據如下表：

實驗次數(shù)

15

30

45

距離/cm

時間/s

1

1.00

1.92

2.82

2

0.99

1.94

2.80

3

0.96

1.90

2.78


（1）分析表中數(shù)據（不考慮誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物（填“是”或“不是”）做勻速直線運動；
（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學采用了下列兩種計算方法： 方法1：v= = =…方法2：v= =[ + + ]÷3=…
以上兩次計算方法正確的是 ．

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中

（1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的 ．
（2）當蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時，光屏上得到清晰的像．此時物距為cm，像的大小比物 ．
（3）當物距小于焦距時，左右移動光屏均接收不到像，接著應該（ ）
A.上下移動光屏去接收
B.將光屏放到凸透鏡左側去接收
C.取走光屏，直接通過凸透鏡觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據報道，我國長征二號F運載火箭將于6月中旬把神舟十號飛船送入太空.火箭在上升過程中，其頭部表面溫度將會急劇升高，請你用所學的物理知識解釋這是為什么？

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【題目】如圖所示，李寧同學在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

（1）當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為________cm。

（2）李寧同學把蠟燭移到A處，屏上的像變得模糊。要使像變清晰，光屏應向_____（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應該是_______、_______的實像。

（3）在上述（2）操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，李寧同學發(fā)現(xiàn)當光屏向左移動適當距離后，像又清晰。由此可知，張老師所戴的眼鏡是_____透鏡，張老師的眼睛屬于___________（選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”）

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【題目】小明同學在探究“浮力的大小與哪些因素有關”時，做了如圖所示的實驗。請你根據小明的實驗探究回答下列問題。

（1）B、C圖中彈簧測力計示數(shù)均小于A圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸在水中的物體_________(選“受到”或“不受到”)浮力。

（2）在C與E兩圖中，保持了_________________不變，研究浮力與______________的關系；根據A與E兩圖所標的實驗數(shù)據，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為_________N。

（3）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關。對此正確的解釋是：浮力的大小隨著排開水的體積的增大而__________，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度____________。

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