有一不等臂天平，當(dāng)將物體放在天平左盤(pán)內(nèi)時(shí)，右盤(pán)放質(zhì)量為的砝碼，天平平衡；若將物體放在天平右盤(pán)時(shí)，左盤(pán)放的砝碼，天平平衡，則被稱物體的質(zhì)量為

[　　]

A．

B．

C．

D．無(wú)法計(jì)算
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三同學(xué)先后用一個(gè)不等臂天平來(lái)稱量某散裝物品．甲先取一部分物品放在右盤(pán)，當(dāng)左盤(pán)放人7克砝碼時(shí)，天平正好平衡；接著，甲又取另外一部分物品放在左盤(pán)，當(dāng)右盤(pán)放人14克砝碼時(shí)，天平正好平衡，甲將前后兩次稱量的物品混合在一起交給了老師．  乙、丙均采用了相同的方法，只不過(guò)乙前后兩次在左、右盤(pán)內(nèi)放置的砝碼分別為10克、10克；丙前后兩次在左、右盤(pán)內(nèi)放置的砝碼分別為9克、12克．老師把三位同學(xué)交來(lái)的物品用標(biāo)準(zhǔn)天平來(lái)稱量，發(fā)現(xiàn)上述三位同學(xué)稱出的物品中，有一位同學(xué)稱量的正好是20克，那么該同學(xué)一定是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三同學(xué)先后用一個(gè)不等臂天平來(lái)稱量某散裝物品．甲先取一部分物品放在右盤(pán)，當(dāng)左盤(pán)放人7克砝碼時(shí)，天平正好平衡；接著，甲又取另外一部分物品放在左盤(pán)，當(dāng)右盤(pán)放人14克砝碼時(shí)，天平正好平衡，甲將前后兩次稱量的物品混合在一起交給了老師．  乙、丙均采用了相同的方法，只不過(guò)乙前后兩次在左、右盤(pán)內(nèi)放置的砝碼分別為10克、10克；丙前后兩次在左、右盤(pán)內(nèi)放置的砝碼分別為9克、12克．老師把三位同學(xué)交來(lái)的物品用標(biāo)準(zhǔn)天平來(lái)稱量，發(fā)現(xiàn)上述三位同學(xué)稱出的物品中，有一位同學(xué)稱量的正好是20克，那么該同學(xué)一定是（　　）
A．甲B．乙
C．丙D．甲、乙、丙均有可能

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科目：初中物理 來(lái)源：2004年上海市第十八屆初中物理競(jìng)賽初賽試卷（大同中學(xué)杯）（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三同學(xué)先后用一個(gè)不等臂天平來(lái)稱量某散裝物品．甲先取一部分物品放在右盤(pán)，當(dāng)左盤(pán)放人7克砝碼時(shí)，天平正好平衡；接著，甲又取另外一部分物品放在左盤(pán)，當(dāng)右盤(pán)放人14克砝碼時(shí)，天平正好平衡，甲將前后兩次稱量的物品混合在一起交給了老師．  乙、丙均采用了相同的方法，只不過(guò)乙前后兩次在左、右盤(pán)內(nèi)放置的砝碼分別為10克、10克；丙前后兩次在左、右盤(pán)內(nèi)放置的砝碼分別為9克、12克．老師把三位同學(xué)交來(lái)的物品用標(biāo)準(zhǔn)天平來(lái)稱量，發(fā)現(xiàn)上述三位同學(xué)稱出的物品中，有一位同學(xué)稱量的正好是20克，那么該同學(xué)一定是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．甲、乙、丙均有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三同學(xué)先后用一個(gè)不等臂天平來(lái)稱量某散裝物品。甲先取一部分物品放在右盤(pán)，當(dāng)左盤(pán)放人7克砝碼時(shí)，天平正好平衡；接著，甲又取另外一部分物品放在左盤(pán)，當(dāng)右盤(pán)放人14克砝碼時(shí)，天平正好平衡，甲將前后兩次稱量的物品混合在一起交給了老師。乙、丙均采用了相同的方法，只不過(guò)乙前后兩次在左、右盤(pán)內(nèi)放置的砝碼分別為10克、10克；丙前后兩次在左、右盤(pán)內(nèi)放置的砝碼分別為9克、12克。老師把三位同學(xué)交來(lái)的物品用標(biāo)準(zhǔn)天平來(lái)稱量，發(fā)現(xiàn)上述三位同學(xué)稱出的物品中，有一位同學(xué)稱量的正好是20克，那么該同學(xué)一定是(    )

(A)甲    (B)乙    (C)丙    (D)甲、乙、丙均有可能

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