物理學(xué)中，磁場的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度B（單位是T）表示，B越大，磁場越強(qiáng)調(diào)B=0，表示沒有磁場。如圖電阻的大小隨磁場的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。

（1）圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖像。根據(jù)此圖像分析可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而 （選填“增大”或“減小”）。

（2）小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場外（磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0），接入圖乙所示電路，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過磁敏電阻R的電流為 mA,此時磁敏電阻R兩端電壓表為 V。

（3）只要在圖乙中再連入一個電壓表，就可測量磁敏電阻的阻值，利用圖甲，可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。請你幫助小明同學(xué)在答題卡第27題圖上將電壓表連入電路。

（4）小明同學(xué)正確接線后，將磁敏電阻R置于磁場中的A點(diǎn)，然后接通電路，并調(diào)節(jié)滑動變阻器，此時電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA，則A事業(yè)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B= T。改變磁敏電阻R在A處放置的方向，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變，則表明該磁敏電阻的阻值與磁場方向 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。


 (1)增大  (2)40mA  4V   (3)圖略   (4)0.8T  無關(guān)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.斷開S，通過L1的電流比L2大

B.斷開S，通過L1與L2的電流一樣大

C.閉合S，L1和L2都會亮

D.閉合S， L2會更亮

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)根據(jù)如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先用夾子夾住電動機(jī)轉(zhuǎn)抽使其不能轉(zhuǎn)動，閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器滑片，記下電壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù)， 后松開夾子，使電動機(jī)轉(zhuǎn)抽轉(zhuǎn)動，移動滑動變阻器滑片，記下電 壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù)。數(shù)據(jù)記錄如下：利用上表數(shù)據(jù)計算和分析：

（1）電動機(jī)不轉(zhuǎn)動時，通電10s，電動機(jī)所做的電功W1和所產(chǎn)生的熱量Q1。

（2）電動機(jī)轉(zhuǎn)動時，通電10s，電動機(jī)所做的電功W2和所產(chǎn)生的熱量Q2。

（3）試比較W1和Q1的大小關(guān)系以及W2和Q2的大小關(guān)系，并分析其原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，演示磁場對通電導(dǎo)體有力的作用的是

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小芳站在穿衣鏡前2m處，則鏡中的像與她相距       m；若小芳向鏡面前進(jìn)1m，則她成像的大小       （填“變大”、“變小”、“不變”）。

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下列粒子中，帶正電的是

A、電子 B、質(zhì)子 C、中子 D、原子

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在轎車行駛過程中，以轎車為參照物，路邊的樹木是　　　　　的（選填“運(yùn)動”或“靜止”）；司機(jī)能通過車內(nèi)的后視鏡看到乘客，這是光的　　　　　現(xiàn)象（選填“反射”或“折射”）；在轎車剎車過程中，車輪表面的溫度會升高，這是通過　　　　　的方式改變其內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運(yùn)動過程．關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動情況，說法錯誤的是（　�。�

A．前10s內(nèi)甲車運(yùn)動的路程大于乙車運(yùn)動的路程

B．乙車到達(dá)600m處所用時間大于甲車達(dá)此處所用時間

C．乙車在做勻速直線運(yùn)動

D．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年諾貝爾物理學(xué)獎由藍(lán)光二極管的發(fā)明者獲得，這項(xiàng)發(fā)明使制成白光LED燈成為現(xiàn)實(shí)．要制成白光LED燈，除藍(lán)光二極管外，還需   ▲    兩種色光二極管．小明家中有4盞“220V 5W”的LED燈，1度電可供這些燈同時正常工作   ▲  小時．

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同步練習(xí)冊答案