5．中國已多次成功地發(fā)射了神州系列載人宇宙飛船．請你想象一下，在軌道上運行的宇宙飛船中的宇航員，能做到的是（　�。�
A．推艙壁后身體向后退B．用天平測物體質(zhì)量
C．用吸管喝飲料D．用淋浴洗澡

分析 解決此類題目要結合作用力和反作用力考慮，即一個物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的同時必然也是施力物體．結合在太空中失重和沒用空氣這兩個知識點分析其他選項．

解答 解；
A、由于物體間力的作用是相互的，宇航員推艙壁，給艙壁施加了一個力，同時艙壁也給宇航員一個力，所以天器中的宇航員推艙壁后身體向后退，故A正確；
B、質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，它不隨物體的位置的改變而改變．雖然宇宙飛船上物體的質(zhì)量與地球上的質(zhì)量一樣大，但由于宇宙飛船上的所有物體都處于失重狀態(tài)，因此，在運行的宇宙飛船中根本無法用天平測物體的質(zhì)量，B錯誤；
C、用吸管喝飲料利用了大氣壓強，太空中沒有空氣，無法做到，C錯誤；
D、用淋浴洗澡需要利用重力使水流下，由于在軌道上運行的航天器中，失重狀態(tài)，做不到，D錯誤．
故選A．

點評 此題考查了“物體間里的作用是相互的”和太空中失重和沒用空氣這幾個知識點，同學們應聯(lián)系實際認真分析和領會．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，小球靜止，作出小球?qū)γ娴膲毫κ疽鈭D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示兩位演員在兩山之間的鋼絲上表演特技，演員騎摩托車在鋼絲上行駛，同時，下方利用繩索懸掛另一位特技演員做表演動作，令人心驚動魄．在此過程中，他們利用了降低重心的方法，提高了穩(wěn)度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，用大小、方向均相同的力作用于塑料尺的不同點，塑料尺彎曲的程度不同．此現(xiàn)象表明力的作用效果與下列哪一因素有關（　　）
A．作用點B．方向C．作用時間D．大小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在野外發(fā)現(xiàn)了一塊隕石，他將隕石帶回學校，在實驗室取了一小孔隕石樣品，來測量其密度．
（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)（如圖1所示），他應向右調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）平衡后，他測得樣品質(zhì)量為m．然后他取來一燒杯，往燒杯中加適量水浸沒樣品，在水面位置作上標記．取出樣品，用量筒取水緩慢倒入燒杯，讓水面升至標記處，如圖2所示．量筒內(nèi)倒出水的體積V即為樣品的體積．最后計算出隕石的密度ρ會比真實值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“一樣”）．
（3）若宇航員重新將這塊隕石帶回太空，其質(zhì)量不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．問題解決題：
學習大氣壓強后，小雨想測量一下大氣壓強究竟有多大．他在實驗室找到了一塊光滑玻璃板、一把刻度尺、一個彈簧測力計、一個帶掛鉤的塑料吸盤．請你幫他用這些器材測出大氣壓強的值．要求寫出實驗的步驟及大氣壓強的表達式．
（1）測量步驟；
（2）表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．圖甲為一磁懸浮地球儀．它能大致模擬地磁場的分布特點，給人以奇特新穎的感覺．球體中有一個磁鐵，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，其電路原理圖如圖乙．
（1）地球儀工作時，球體懸浮于空中，此時球體的重力與磁力（選填“浮力”或“磁力”）平衡．停止工作時，應先拿開球體（選填“拿開球體”和“切斷電源”）；
（2）圖乙中A端應連接電源的正極；
（3）地球儀的額定功率為1W．則其連續(xù)正常工作一個月（30天）將耗電0.72kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列與中考體育加試相關的物理知識，分析正確的是（　　）
A．拋出去的實心球離開手后繼續(xù)運動，是由于實心球受到慣性的作用
B．拋出去的實心球在空中運動到最高點時，速度為零
C．茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的
D．物體的質(zhì)量與其重力成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，用F為50N的拉力，通過滑輪組拉著重為300N的物體A在水平面上以0.2m/s的速度向左做勻速直線運動．物體受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑輪組的機械效率是60%，拉力的功率是30W．

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同步練習冊答案