【題目】在當今世界,研制各種機器都必需考慮節(jié)約能源和治理廢氣污染這一重要課題.在內(nèi)燃機中,廢氣帶走了很多能量,如果能將這些能量再利用起來,會使內(nèi)燃機的效率提高許多.某工廠科研人員研制生產(chǎn)的四沖程汽車專用柴油發(fā)動機,就采用了很多新技術(shù).其中最重要的一項叫“增壓”技術(shù),它是利用“廢氣渦輪增壓器”使排氣沖程中排出的高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn),它同時又帶動同軸的進氣系統(tǒng)中的“進氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn),從而增加吸氣沖程的進氣量并增大進氣氣壓,使做功沖程中柴油燃燒的更充分,燃氣壓強更大,同時也減少了廢氣中的有害物質(zhì),達到提高柴油發(fā)動機效率和減少廢氣污染的目的.這種柴油發(fā)動機有8個氣缸,活塞面積為12000mm,活塞行程為135mm,當轉(zhuǎn)速為2500r/min時,發(fā)動機功率為220kW,最低油耗可達260g/(KW.h),(1KW.h=3.6×106J),柴油的熱值為4.3×107J/kg。請回答下列問題:
(1)該柴油發(fā)動機的效率最高可達多少?_______________
(2)在做功沖程中氣缸內(nèi)的平均壓強是多少?___________
(3)如果將我國這種機型的汽車柴油發(fā)動機都安裝“增壓器”后,能使它們的平均效率提高,若安裝前平均效率是30%,安裝前按每年消耗4億噸柴油估算,使用這項技術(shù)后每年能為我國節(jié)約1億噸柴油,這項技術(shù)使柴油發(fā)動機的平均效率提高了多少?______________
【答案】32.2% 8.1×105pa 10%
【解析】
(1)發(fā)動機的最低油耗為表示獲得1kWh的電能消耗260g柴油,根據(jù)求出柴油完全燃燒釋放的熱量,利用求出該柴油發(fā)動機的最高效率;
(2)單缸四沖程柴油機的一個工作循環(huán)包括四個沖程,飛輪轉(zhuǎn)兩周,對外做功一次,據(jù)此求出一個氣缸每秒做功的次數(shù),然后求出該柴油機每秒做功的次數(shù),根據(jù)和 表示出一個氣缸每次做功沖程中所做的功,進一步求出該柴油機每秒做的總功,利用表示出該柴油機的功率即可求出做功沖程中的平均壓強;
(3)由于安裝“增壓器”前后有用功是相同的,根據(jù)和得出等式即可求出應(yīng)用這項技術(shù)柴油發(fā)的動機效率,然后得出答案。
(1)表示獲得1kWh電能消耗260g柴油,則柴油機工作時獲得的有用功:,消耗260g的柴油完全燃燒放出的熱量:所以柴油機的效率為:;
(2)當轉(zhuǎn)速為時,因單缸四沖程柴油機的一個工作循環(huán)包括四個沖程,飛輪轉(zhuǎn)兩周,對外做功一次,所以,一個氣缸每秒做功的次數(shù):則該柴油機每秒做功的次數(shù),設(shè)做功沖程中的平均壓強為p,由和可得,一個氣缸每次做功沖程中所做的功:,則該柴油機每秒做的功:,該柴油機的功率:,所以,做功沖程中的平均壓強;
(3)因安裝“增壓器”前后有用功是相同的,所以,,則,這項技術(shù)使柴油發(fā)動機的平均效率提高了。
答:(1)該柴油發(fā)動機的效率最高可達32.2%;
(2)在做功沖程中氣缸內(nèi)的平均壓強是8.15×105Pa;
(3)這項技術(shù)使柴油發(fā)動機的平均效率提高了10%。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AOB為一杠桿,O為支點,杠桿重不計,AO=OB,在杠桿右端A處用細繩懸掛重為G的物體,當AO段處于水平位置時,為保持杠桿平衡,需在B端施加最小的力為F1;當BO段在水平位置時保持杠桿平衡,這時在B端施加最小的力為F2,則( )
A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究平面鏡成像的特點”實驗中,小強用如圖所示的器材進行實驗,其中用_____代替平面鏡,目的是___________________。為得到蠟燭A的像與蠟燭A到鏡面的距離關(guān)系,需將鏡前物體放在_______(選填“同一”或“不同”)位置進行多次實驗。若蠟燭B與蠟燭A的像無法重合,實驗中存在的問題可能是:____(選填編號)
A.蠟燭A和蠟燭B不等大
B.蠟燭A到平面鏡的距離較小
C.玻璃板沒有豎直放置
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在冬季大雪后,道路被冰雪覆蓋,經(jīng)?梢钥吹江h(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦忙碌的身影,為盡快清除積雪,他們會在冰雪覆蓋的道路上灑大量的“融雪鹽”.
小亮同學(xué)猜想:含鹽濃度不同的冰,熔化特點與純冰可能不同.為此,小亮用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)均為1kg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測量三者的溫度隨時間變化情況,并畫出三條圖象,如下圖所示(其中:純冰對應(yīng)①、淡鹽冰對應(yīng)②、濃鹽冰對應(yīng)③).
根據(jù)圖象信息可知:濃鹽冰的熔點為_______℃.含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越_______(選填“快”或“慢”):并能在更_________(選填“高”或“低”)的溫度熔化.
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【題目】小聰同學(xué)在實驗探究不同物質(zhì)的吸熱能力過程中:
(1)制定計劃與設(shè)計實驗:用水和煤油作為研究對象,實驗裝置如圖所示,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相等的水和煤油。用相同的電熱器加熱,再用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值。選用相同加熱器加熱的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)____________;
(2)進行實驗與收集證據(jù):某實驗小組實驗記錄如下表:
(3)分析與論證
(4)比較2、3得出:相同_______的________物質(zhì),升高________的溫度,吸收的熱量是________的。
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時,記錄實驗數(shù)據(jù)并繪制了物距u和像距v之間的關(guān)系圖象如圖所示.下列說法正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當u=3 cm時,在光屏上得到放大的像
C.當u=20 cm時,在光屏上得到縮小的像
D.當物體從距凸透鏡30 cm處移到10 cm處的過程中,像逐漸變小
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【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.
(1)連接電路之前,開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài);電流表應(yīng)______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的________點.
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是______;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_________A.
(3)表是小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處
①._____________________________
②._________________________________
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【題目】如圖所示,用完全相同的兩個滑輪繞成了甲、乙兩個滑輪組(不計繩重和摩擦),在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度,若G1>G2,提升重物中拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2,機械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是( )
A.W1>W2、η1>η2 B.W1>W2、η1=η2
C.W1>W2、η1<η2 D.W1=W2、η1=η2
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【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān),某興趣小組的同學(xué),用同一物體進行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù).圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿”了水,物體浸沒后,水全部溢出到旁邊的小燒杯中.溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示.
(1)為探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇______兩圖,結(jié)論是______;
(2)該小組同學(xué)通過比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論,此結(jié)論是______(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是______.
(3)根據(jù)浮力的知識,由圖示信息可得:物體浸沒在水中時所受浮力的大小為______N;圖丙中鹽水的密度為______kg/m3.(g取10N/kg,水的密度為1.0×103 kg/m3)
(4)愛動手的小明在經(jīng)歷上述探究實驗后又制作了如圖戊裝置——“浮沉子”,將裝有適量水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶內(nèi)的水面上,將大塑料瓶密封后,用力擠壓塑料瓶后,小瓶下沉;小芳也學(xué)著做了一套該裝置,可用力擠壓大塑料瓶后,小瓶卻始終不能下沉,則可能的原因是______.(答出一種即可)
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