【題目】在做“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選用了合適的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示：

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（要求導(dǎo)線不能交叉，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變小）。

（________）

（2）電路連接好后，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到_____（填“A”或“B”）端。

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如下表：

電壓/V

2.0

2.5

2.8

3.0

3.2

3.5

電流/A

0.40

0.48

0.53

0.56

0.58

0.61

電阻/Ω

5.0

5.2

5.3

5.4

5.5

5.7

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明確定平均電阻就是小燈泡的電阻，你認(rèn)為這種做法合理嗎？_____（填“合理”或“不合理”），理由是_____。

【答案】 B 不合理 燈的電阻隨溫度的變化而變化，不是一個(gè)定值

【解析】

（1）[1]滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變小，說(shuō)明變阻器接入電路的電阻變大，故滑片以左的電阻絲連入電路中，如下所示：

（2）[2]為保護(hù)電路，連路連接好后，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處，即B端。

（3）[3][4]燈的電阻隨溫度的變化而變化，不是一個(gè)定值，故取燈泡電阻的平均值是沒(méi)有意義的，做法不合理；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，撞到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示撞擊時(shí)木塊所獲得的動(dòng)能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的鋼球?qū)⒛緣K撞得更遠(yuǎn)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究________________________.

（2）從同一高度滾下是為了________________________

（3）動(dòng)能的大小通過(guò)____________來(lái)比較。

（4）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________________。

（5）如果水平面是光滑的，還能比較動(dòng)能大小嗎?_________為什么?____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直固定的測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)滑輪組，已知每個(gè)滑輪重均為，滑輪組下端掛有物體B，滑輪組繩的末端通過(guò)定滑輪沿水平方向與物體A相連，物體A在繩的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為；在物體B下加掛重為的物體C后，用水平向左的力F拉動(dòng)物體A可使其沿水平桌面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體B上升的速度大小為。若不計(jì)繩重及滑輪的摩擦，取，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 物體A所受滑動(dòng)摩擦力大小為

B. F的大小為

C. F做功的功率為

D. B的重力為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計(jì)數(shù)裝置示意圖。其中S為激光源，R1為光敏電阻（有光照射時(shí)，阻值較小；無(wú)光照射時(shí)，阻值較大），R2為定值保護(hù)電阻，a、b間接電壓表，電壓表示數(shù)如下，水平傳送帶勻速前進(jìn)，每當(dāng)傳送帶上的產(chǎn)品通過(guò)S與R1之間時(shí)，射向光敏電阻的光線會(huì)被產(chǎn)品擋住若傳送帶上的產(chǎn)品為均勻正方體，電壓隨時(shí)間變化如圖乙所示。已知計(jì)數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V，保護(hù)電阻R2的阻值為400Ω，則（ ）

A.有光照射時(shí)光敏電阻R1的阻值為800Ω

B.有光照射和無(wú)光照射時(shí)保護(hù)電阻R2兩端的電壓之比為1：2

C.有光照射和無(wú)光照射時(shí)光敏電阻的阻值之比為1：4

D.每1h通過(guò)S與R1之間的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為9000個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，L1、L2是小燈泡，且兩燈均正常發(fā)光，“〇”內(nèi)可以連接電流表、電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓，以下中說(shuō)法正確的是（ ）

A.a為電壓表，b為電壓表，c為電流表

B.a為電流表，b為電壓表，c為電流表

C.a為電流表，b為電流表，c為電壓表

D.a為電流表，b為電流表，c為電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一只電烙鐵，如果在同一個(gè)照明電路里，要使其電功率小些，下列改裝方法可行的是（ ）

A.把電阻絲剪去一小段B.更換一根較粗的電阻絲

C.與電阻絲串聯(lián)一個(gè)電阻D.與電阻絲并聯(lián)一個(gè)電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm

機(jī)械效率

1

2

8

0.8

24

83.3%

2

4

5

1.5

15


3

6

10



90.9%

（1）在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）。

（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上_____________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，_____________可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

（4）滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與_____________有關(guān)（寫出一種影響因素即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究薄膜形變與該薄膜表面氣壓的關(guān)系，小陳同學(xué)先用一根細(xì)繩將一塊材質(zhì)均勻的橡膠薄膜緊緊地扎在兩端開(kāi)口的玻璃管的一端，如圖（a）所示，然后用打氣機(jī)在另一端向管內(nèi)打氣增壓（或用抽氣機(jī)在另一端從管內(nèi)抽氣減壓），發(fā)現(xiàn)橡皮薄膜的形變情況如圖（b）、（c）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和形變結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。

（1）比較（a）（b）兩圖或（a）（c）兩圖可知：_______；

（2）比較（a）（b）兩圖和（a）（c）兩圖可知：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，用小燈泡的明暗程度來(lái)表示導(dǎo)體電阻的大�。谖锢硌芯糠椒ㄖ校@種方法稱為__________．某實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)每一個(gè)猜想都用三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，分別用字母代表各導(dǎo)體．表格如下：

（）為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用導(dǎo)體________．

（）為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻與材料有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用導(dǎo)體________．

（）為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻與橫截面積有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用導(dǎo)體________．

（）這種研究方法在物理學(xué)中被稱為________．

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