15.如圖所示為某同學(xué)所建立的“密度概念圖”.
①請你將“概念圖”的相關(guān)內(nèi)容填寫完整ρ=$\frac{m}{V}$;計算不可測的質(zhì)量或體積.
②請你另舉一個反映“物質(zhì)特性”的物理量,并簡要說明其反映的是物質(zhì)哪方面的特性:比熱容,反映的是物質(zhì)吸放熱的本領(lǐng).

分析 ①量密度的實驗包括測固體的密度和測液體的密度,它們的原理都是相同的,都要依據(jù)密度的公式;利用密度可以鑒別物質(zhì),測量體積和質(zhì)量.
②物質(zhì)的特性指的是這種物體特有的,可以用于區(qū)別其它物質(zhì)的性質(zhì);密度、比熱容都是物質(zhì)的特性.

解答 解:①測定物質(zhì)密度的原理是密度公式ρ=$\frac{m}{V}$;根據(jù)密度的公式ρ=$\frac{m}{V}$可得,m=ρV,V=$\frac{m}{ρ}$,利用m=ρV可計算不可測的質(zhì)量,利用V=$\frac{m}{ρ}$計算不可測的體積;
②不同的物質(zhì),比熱容一般不同,是物質(zhì)的一種特性,反映的是物質(zhì)吸放熱的本領(lǐng).
故答案為:①ρ=$\frac{m}{V}$;計算不可測的質(zhì)量或體積;②比熱容,反映的是物質(zhì)吸放熱的本領(lǐng).

點評 本題考查密度的測量原理、應(yīng)用以及密度知識的拓展延伸,體現(xiàn)知識的遷移和應(yīng)用能力,是一道好題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.電動平衡車如圖所示,又叫體感車、思維車、攝位車等.市場上主要有獨輪和雙輪兩類.其運作原理主要是建立在一種被稱為“動態(tài)穩(wěn)定”(Dynamic Stabilization)的基本原理上,利用車體內(nèi)部的陀螺儀和加速度傳感器.來檢測車體姿態(tài)的變化,并利用伺服控制系統(tǒng).精確地驅(qū)動電機進行相應(yīng)的調(diào)整,以保持系統(tǒng)的平衡,是現(xiàn)代人用來作為代步工具、休閑娛樂的一種新型的綠色環(huán)保的產(chǎn)物.某品牌平衡車的相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示
電動機額定功率電壓功率充電時間最大行程燈光
350W×270W4h22kmLED
百公里耗電量最大載重自重舒適速度陡坡
1.1kW•h85kg12.8kg可達16km/h15°
(1)一個人質(zhì)量57.2kg,駕駛雙輪平衡車時每只輪胎著地面積約25cm2,請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算此時對地面壓強是多少?(g=10N/kg)
(2)若一個質(zhì)量是57.2kg的人駕駛平衡車在水平路面上以16km/h的速度勻速行駛時,受到的阻力是人與車總重的0.03倍,行駛20km,求平衡車克服阻力做的功.
(3)按照第(2)的計算以及百公里耗電量計算平衡車的效率.
(4)從物理知識角度提出一條安全出行要求.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于“熱機”的說法中,正確的是( 。
A.火箭發(fā)動機屬于熱機
B.做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.熱機常用水做冷卻劑,是因為水的沸點高
D.通過技術(shù)改進,熱機效率可達100%

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.如圖所示,已知懸線對小球的拉力為6牛,請用力的圖示法在圖中畫出小球所受到的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩小車同時同地沿同一直線做勻速直線運動,它們的s-t圖象分別如圖(a)和(b)所示.兩小車的速度關(guān)系及運動6秒時兩小車之間的距離s為( 。
A.v>v;s可能為1.2米B.v>v;s可能為0.6米
C.v<v;s可能為1.2米D.v<v;s可能為4.2米

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,圓柱體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面.甲的質(zhì)量為8千克、底面積為4×10-22.乙的質(zhì)量為4千克、底面積為5×10-22.乙容器中裝有質(zhì)量為8千克的水.
①求乙內(nèi)水的體積V
②求乙內(nèi)水面下0.1米深處的壓強p
③將甲浸沒在乙容器的水中后(無水溢出),求乙容器對水平地面的壓強p

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.燈泡通電后燈絲已經(jīng)熱得發(fā)光,而連接燈泡的導(dǎo)線卻不怎么熱,其原因是(  )
A.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱
B.導(dǎo)線散熱比燈絲快
C.通過導(dǎo)線的電流小于通過燈絲的電流
D.導(dǎo)線的電阻遠小于燈絲的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,電冰箱內(nèi)有一個通過冰箱門來控制的彈簧開關(guān),當(dāng)冰箱門打開時,彈簧彈起,開關(guān)閉合,冰箱內(nèi)的小燈發(fā)光.在選項中的四個電路中,能正確表示冰箱開門狀態(tài)下其內(nèi)部照明電路原理的是 ( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學(xué)探究同一直線上二力的合成,合力的大小與二個分力大小、合力的方向與二個分力方向之間的關(guān)系.于是,他利用橡皮筯、彈簧測力計進行了實驗研究.橡皮筯的原長為AB,在F=4牛的拉力作用下橡皮筯從AB伸長到AC,如圖 (a)所示;換用二個彈簧測力計,同時作用在橡皮筋的B點,保持二個彈簧測力計用力的方向不變(與拉力F的方向相同),兩個拉力的大小分別為F1和F2,這時,也能使橡皮筯伸長同樣的長度(BD=BC),如圖 (b)所示;保持二個彈簧測力計拉力的方向不變,三次改變拉力的大小使橡皮筯伸長同樣的長度,測力計的示數(shù)記錄在表一中.接著,使F1和F2沿相反方向同時拉橡皮筋的B點,三次改變拉力的大小使橡皮筯伸長同樣的長度(橡皮筋的長度與前面實驗相同),彈簧測力計的示數(shù)記錄在表二中.
表一:
實驗序號拉力F1(牛)拉力F2(牛)拉力F(牛)(F1+F2)(牛)
13144
22244
31344
表二:
實驗序號拉力F1(牛)拉力F2(牛)拉力F(牛)(F1-F2)(牛)
15144
26244
37344
①實驗前,將彈簧測力計沿水平方向調(diào)零.
②根據(jù)表一中的實驗數(shù)據(jù),比較F和F1、F2的大小方向之間的關(guān)系,歸納得出:同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于二力之和,合力方向為與二力方向相同.
③根據(jù)表二中的實驗數(shù)據(jù),比較F和F1、F2的大小方向之間的關(guān)系,歸納得出:同一直線上方向相反的二個力的合力大小等于二力之差,合力的方向與較大的力的方向相同.
④實驗過程中應(yīng)用的科學(xué)方法為等效替代法.

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