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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建南平卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),它應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做 直線運(yùn)動,根據(jù) 知識可知,這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);
(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計(jì),甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N;
(3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.請你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn) .(只要寫出一條即可)
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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建南平卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),它應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做 直線運(yùn)動,根據(jù) 知識可知,這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);
(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計(jì),甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N;
(3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.請你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn) .(只要寫出一條即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),它應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做 _________ 直線運(yùn)動,根據(jù) _________ 知識可知,這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);
(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計(jì),甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 _________ N;
(3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.請你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn) _________ .(只要寫出一條即可)
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