如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),它應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做______直線運(yùn)動,根據(jù)______知識可知,這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);
(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計(jì),甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為______N;
(3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.請你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn)______.(只要寫出一條即可)
【答案】分析:(1)探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力,需要保持木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動.這種方法間接通過拉力大小間接得到滑動摩擦力大。畡蛩僦本運(yùn)動的物體受到平衡力作用,根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行判斷.
(2)彈簧測力計(jì)讀數(shù):確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù).
(3)實(shí)驗(yàn)中很難保持木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動,所以滑動摩擦力很難等于拉力大小,所以測量不準(zhǔn)確.
解答:解:(1)測摩擦力時(shí),要勻速拉動木塊,只有這樣水平方向上的拉力和摩擦力才是一對平衡力,摩擦力才等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);
(2)彈簧測力計(jì)每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.1N,示數(shù)為4.6N.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,只有木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動,滑動摩擦力才等于拉力,為了減小誤差,就要使本木塊做勻速直線運(yùn)動.丙實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn)有:拉動小車不要勻速運(yùn)動就能測量摩擦力的大。ǘɑ喛梢愿淖兞Φ姆较颉⒖梢詼p小彈簧測力計(jì)指針與刻度盤的摩擦、使彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定、可以減小彈簧測力計(jì)的本身重力對實(shí)驗(yàn)的影響).
故答案為:(1)勻速;二力平衡;(2)4.6;(3)拉動小車不要勻速運(yùn)動就能測量摩擦力的大。
點(diǎn)評:探究滑動摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)中,一定保持木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動,滑動摩擦力才等于彈簧測力計(jì)示數(shù).
掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南平)如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),它應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做
勻速
勻速
直線運(yùn)動,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知,這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);
(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計(jì),甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
4.6
4.6
N;
(3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.請你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn)
拉動小車不要勻速運(yùn)動就能測量摩擦力的大小
拉動小車不要勻速運(yùn)動就能測量摩擦力的大小
.(只要寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建南平卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),它應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做  直線運(yùn)動,根據(jù)  知識可知,這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);
(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計(jì),甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為  N;
(3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.請你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn)  .(只要寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建南平卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),它應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做  直線運(yùn)動,根據(jù)  知識可知,這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);

(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計(jì),甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為  N;

(3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.請你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn)  .(只要寫出一條即可)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),它應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做 _________ 直線運(yùn)動,根據(jù) _________ 知識可知,這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);

(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計(jì),甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 _________ N;

(3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.請你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn) _________ .(只要寫出一條即可)

 

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