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20.(1)目前實驗室用的打點計時器所接電源均為頻率為50Hz的交流電源,每隔0.02秒打一次點.如果電網中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比偏。ㄟx填:偏大、偏小或不變).(說明:頻率升高,周期變短)
(2)關于電磁打點計時器的使用,下列說法中正確的是D
A.打點計時器應使用低壓直流電源,電壓為6V以下;
B.紙帶必須穿過限位孔,并注意把紙帶壓在復寫紙的上面;
C.要先釋放紙帶,再接通電源,紙帶通過后立即切斷電源;
D.為減小摩擦,每次實驗操作前應先將紙帶理順
(3)接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器,在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個點所取的計數(shù)點.由圖數(shù)據(jù)可求得:(結果保留兩位小數(shù))①D點的速度為0.40m/s,②OF間的平均速度為0.33m/s.

分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,
(1)如果在某次實驗中,交流電的頻率偏離50Hz,設f>50Hz,那么實際打點周期變小,真實的加速度值就會偏大,
(2)紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論;
(3)物體做勻加速直線運動,所以某一點的速度可由與之相鄰的兩點間的平均速度求出.利用v=$\frac{s}{t}$計算平均速度.

解答 解:(1)打點計時器有電磁打點計時器和電火花打點計時器兩種,若所接電源均為頻率為50Hz的交流電源,每隔0.02秒打一次點.
如果在某次實驗中,交流電的頻率偏離50Hz,設f>50Hz,那么實際打點周期變小,
根據(jù)運動學公式△x=at2得:真實的加速度值就會偏大,
所以測量的加速度值與真實的加速度值相比是偏小.
(2)A、打點計時器應使用低壓交流電源,故A錯誤.
B、紙帶必須穿過限位孔,并注意把紙帶壓在復寫紙的下面,故B錯誤
C、要先接通電源,再釋放紙帶,故C錯誤
D、為減小摩擦,每次實驗操作前應先將紙帶理順,故D正確.
(3)圖中所示的是每打5個點所取的計數(shù)點.所以從紙帶上我們可以看出每兩個計數(shù)點間有4個計時點沒有畫出,
所以沒兩個計數(shù)點之間的時間間隔t=0.02s×5=0.1s
①物體做勻加速直線運動,所以D點的速度等于CE兩點間的平均速度:
vD=$\frac{{s}_{CE}}{2t}$=$\frac{14.40cm-6.34cm}{2×0.1s}$=40.3cm/s=0.40m/s.
②OF間的平均速度為vOF=$\frac{{s}_{OF}}{6t}$=$\frac{19.55cm}{6×0.1s}$≈33cm/s=0.33m/s.
故答案為:(1)0.02;偏;(2)D;(3)0.40;0.33.

點評 本題考查勻變速直線運動的特點和一些規(guī)律.所以了解實驗的裝置和工作原理是關鍵.要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.請閱讀短文后,認真思考并回答有關問題.
被譽為“樂器之王”的鋼琴已有300年的歷史,最早是在17世紀末由克里斯托福里在佛羅倫薩制造的.鋼琴因其獨特的音響,88個琴鍵的全音域,歷來受到作曲家的鐘愛.
鋼琴靠手指觸鍵盤,鍵盤帶動著小槌,使槌擊弦發(fā)音,鋼琴的右踏板控制內部的制音裝置,用以延長樂音;左踏板依擊弦系統(tǒng)的不同而控制琴槌擊弦的距離,使琴槌與琴弦間的距離縮短,產生更弱的樂音.
20世紀末,數(shù)字音樂設備的發(fā)展又促使一種新的鋼琴被發(fā)明出來--數(shù)碼鋼琴(電鋼琴).這種鋼琴擁有和傳統(tǒng)鋼琴一樣的造型,但是卻沒有傳統(tǒng)鋼琴上的聲學結構,既沒有琴弦也沒有共鳴板.數(shù)碼鋼琴的核心是一臺電腦,它將從傳統(tǒng)鋼琴上采樣下來的各個音一一儲存在內部存儲器中,演奏者按動一個琴鍵就驅動了一個信號,電腦就將對應的音播放出來.
(1)88個琴鍵的全音域是說各個琴弦發(fā)出聲音的音調不同,因而音域寬廣.獨特的音響是說鋼琴發(fā)出聲音的音色與其他樂器不同.
(2)制音裝置的作用相當于人敲鑼時,敲一下立即用手按住鑼面,鑼面停止振動不再發(fā)聲.這說明聲音是由物體振動產生的,振動停止,發(fā)聲也停止.
(3)左踏板是為了產生弱音,控制敲擊琴弦的力量,說明聲音的響度與聲源振動的幅度有關.
(4)鋼琴用久了,需要調音,調音師通過調節(jié)琴弦的松緊來達到標準的音調,說明弦振動發(fā)出聲音的音調與琴弦的松緊有關.
(5)鋼琴屬于貴重樂器,有烘干加熱裝置,因為琴弦受潮后的銹蝕,會使得弦的振動頻率改變,從而使發(fā)出聲音的音調改變.
(6)數(shù)碼鋼琴采用了模擬的辦法,發(fā)出的聲音模擬了鋼琴的音色.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.世界上很多發(fā)明都是受到生活現(xiàn)象的啟發(fā)而蒙生的創(chuàng)意,如圖所示的蒸汽機工作時,能的轉化過程是內能轉化為機械能,在內燃機的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個沖程中與其能量轉化相同的是做功沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖,在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運動的路程,并記入下表.
實驗序號“路面”材料小車運動的路程(cm)
1棉布40
2木板70
3玻璃110
(1)為了讓該實驗探究的變量唯一,需控制小車每次實驗在斜面的同一高度(選填“同一”或“不同”)由靜止開始下滑,以保證每次實驗小車到達水平面時的相同速度.
(2)通過比較小車在水平路面運動距離,可以判斷出小車在木板上受到的阻力小于(選填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;
(3)如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑,則小車運動的路程將大于(選填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃“路面”上運動的路程;
(4)“路面”越光滑,小車受到的阻力越小,小車行駛的時間越長,小車運動速度減小的越遠.若小車在絕對光滑的水平“路面”上運動,即不受阻力作用,小車將一直運動下去.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.惠安位于福建省東南沿海中部、泉州灣和湄洲灣之間,與臺灣隔海相望,今年春運期間,惠安動車站開始運營,小明乘坐“和諧號”動車組外出旅游.列車開動后,小明看到窗外的人群在往后退,這是以列車為參照物;若以站臺為參照物,則小明是運動的.

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12.農諺說“霜前冷,雪后寒,”其中蘊含的道理是,氣溫低的時候水蒸氣會凝華形成霜,雪熔化形成水的過程中需要吸熱.北極和南極是冰雪的世界,雖然降水量很小,但那里的空氣比北京的空氣還要濕潤,因為冰雪可以升華成水蒸氣.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.兩個相同的容器分別裝滿了質量相等的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示,以下說法不正確的是( 。
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同時間,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“觀察水的沸騰”的實驗中:
(1)除了圖A中所給的實驗器材外,完成本實驗還需要添加的器材有秒表.石棉網的作用是使燒杯均勻受熱,實驗時應該用酒精溫度計還是水銀溫度計酒精溫度計.(酒精的沸點是78℃,水銀的沸點是357℃.)
(2)在組裝器材時,是按照由下到上選填(“由上到下”或“由下到上”)的順序.
(3)如圖B中甲、乙兩圖中,圖乙所示是水沸騰前的情況.
時間/min0123456789
溫度/℃90929395969898989898

(4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是:此時水的沸點是98℃,水在沸騰過程中溫度不變.此實驗中為什么水的沸點不是100℃,原因可能是當時氣壓低于1標準大氣壓.
(5)水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如圖,在圖C中畫出溫度隨時間變化的圖象.
(6)水沸騰后,停止對水加熱,水不能(能/不能)繼續(xù)沸騰,可知水沸騰的條件是達到沸點且不斷吸熱.
(7)小明同學在利用圖A所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)①水的質量過大;②水的初溫過低.

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