在生活中，物體顏色多種多樣，共同構(gòu)成了美麗多姿的生活環(huán)境．下面有關(guān)物體顏色的說(shuō)法中，不正確的（ ）
A．紅色的花瓣能吸收紅色的光，因此呈現(xiàn)紅色
B．用綠色燈光照著舞臺(tái)上穿紅色裙子的演員，觀眾看到裙子的顏色是黑色的
C．透過(guò)藍(lán)色的玻璃窗看外面綠色的樹(shù)木，所有樹(shù)木皆變成黑色了
D．電視機(jī)里畫(huà)面的色彩是由紅、綠、藍(lán)三原色按一定比例配出來(lái)的
【答案】分析：要解答本題需掌握：物體的顏色由所反射的色光決定；透明物體的顏色是由它透過(guò)的光色決定；光的三原色是紅、綠、藍(lán)．
解答：解：A、紅色的花瓣能反射紅色的光，因此呈現(xiàn)紅色．故A符合題意．
B、用綠色燈光照著舞臺(tái)上穿紅色裙子的演員，觀眾看到裙子的顏色是黑色的，因?yàn)榧t色裙子不能反射綠光．故B不符合題意．
C、透過(guò)藍(lán)色的玻璃窗看外面綠色的樹(shù)木，所有樹(shù)木皆變成黑色了，因?yàn)樗{(lán)色的玻璃只能透過(guò)藍(lán)色．故C不符合題意．
D、電視機(jī)里畫(huà)面的色彩是由紅、綠、藍(lán)三基色按一定比例配出來(lái)的．故D符合題意．
故選A、D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了：物體的顏色由所反射的色光決定的特點(diǎn)，以及透明物體的顏色是有什么決定的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?永州）張明在電視中看到：在抗震救災(zāi)中，新聞工作者為了拍攝到更多清晰的現(xiàn)場(chǎng)照片，冒著生命危險(xiǎn)打開(kāi)飛機(jī)的艙門(mén)進(jìn)行拍攝，助手緊抱著他的腰，他的領(lǐng)帶和袖口都向艙外飄動(dòng)著…
（1）根據(jù)張明看到的上述現(xiàn)象可知：機(jī)艙內(nèi)的氣壓比機(jī)艙外的氣壓
大
大
，原因是：
氣體流速越大氣體壓強(qiáng)越小，而機(jī)艙內(nèi)的空氣流速比機(jī)艙外的空氣流速小
氣體流速越大氣體壓強(qiáng)越小，而機(jī)艙內(nèi)的空氣流速比機(jī)艙外的空氣流速小
．
（2）張明根據(jù)厚塑料膜比薄塑料膜透光性能差的生活經(jīng)驗(yàn)猜想：玻璃對(duì)攝像效果的影響的大小與玻璃的厚薄有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：用照相機(jī)拍攝出某個(gè)物體清晰的像后，將此時(shí)的照相機(jī)和物體的位置固定下來(lái)．
A．在照相機(jī)和物體間的某一位置放一塊2mm厚的玻璃板，拍攝一張照片Ⅰ．
B．在同一位置換放一塊4mm厚的玻璃板，拍攝一張照片Ⅱ．
C．比較照片Ⅰ、Ⅱ的清晰度，得出結(jié)論．
請(qǐng)你對(duì)張明以上的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)：
沒(méi)有很好的控制變量，如玻璃材料、兩面平滑程度、顏色等
沒(méi)有很好的控制變量，如玻璃材料、兩面平滑程度、顏色等
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在靠近爐火一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他黑色的上衣袖子比白色的衣兜熱得多，這是怎么回事呢？是因?yàn)槲矬w吸熱能力不同嗎？小明想是不是不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)不同呢？于是他又做了如下實(shí)驗(yàn)：將同樣多、溫度相同的水分別倒入兩個(gè)礦泉水瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(lái)（如圖）然后將兩個(gè)瓶子放在太陽(yáng)光下，每隔3分鐘測(cè)一測(cè)瓶中水的溫度．經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，小明得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：
日照時(shí)間（min） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
白紙瓶水溫（0C） 23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30
黑紙瓶水溫（0C） 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
小明對(duì)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，得出了一個(gè)初步的結(jié)論．
根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①小明得出的結(jié)論是：
深顏色的物體吸收太陽(yáng)放出的熱本領(lǐng)好
深顏色的物體吸收太陽(yáng)放出的熱本領(lǐng)好

②探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)舉一例：
太陽(yáng)能熱水器都是黑顏色的表面
太陽(yáng)能熱水器都是黑顏色的表面
．
③在這次探究過(guò)程中，小明所運(yùn)用的科學(xué)研究方法是：
控制變量法、轉(zhuǎn)換法
控制變量法、轉(zhuǎn)換法

④在這次探究過(guò)程中，小明所經(jīng)歷的探究要素是：提出問(wèn)題、
猜想
猜想
、
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
、
歸納分析
歸納分析
、
得出結(jié)論
得出結(jié)論
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

材料一：許多年前，“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音（人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz），頻率較低，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生．
①亞聲是指我們學(xué)過(guò)的
次聲
次聲
 （選填“超聲”或“次聲”）．
②從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于
20
20
Hz．

材料二：氣溫影響著地面附近的空氣狀況，氣溫越高，地面附近空氣變得越稀薄，聲音在其中的傳播速度越快大，因而聲速與氣溫有關(guān)．晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播速度較上層快，所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的．
③赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向
上
上
 （上/下）拐彎．
④“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向
下
下
 （上/下）拐彎．

材料三：黑色花為什么很少見(jiàn)？
我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界中，但是我們看到的黑色花卻很少．植物學(xué)家對(duì)4千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有8種黑色花，而且還不是純正的黑色，只是偏紫色而已．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原來(lái)花的顏色與太陽(yáng)光及花瓣反射、吸收光有光，太陽(yáng)光由7種色光組成．光的顏色不同，其熱效應(yīng)也不同．有色不透明物體反射與他相同的光，吸收與它顏色不相同的光，黑色物體吸收各種顏色的光．花瓣比較柔嫩，為了生存，避免受高溫傷害，它們吸收熱效應(yīng)較弱的光，而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光．這就是我們看到紅、橙、黃色花多，而藍(lán)、紫色花少的原因．若吸收7種色光，受高溫傷害就更大，花也更難生存，所以黑花很少．
⑤紅花反射什么顏色的光，吸收什么顏色的光？
⑥材料中提到“光顏色不同，熱效應(yīng)也不同”，請(qǐng)你比較紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng)強(qiáng)弱．
⑦材料中沒(méi)有提到白花，請(qǐng)你推斷白花反射、吸收色光的情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料
黑色花為什么很少見(jiàn)
我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界里，但是我們看到的黑色花卻很少．
植物學(xué)家對(duì)四千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有8種黑顏色的花，而且還不是純正的黑色，只是偏紫色而已．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原來(lái)花的顏色與太陽(yáng)光及花瓣反射、吸收太陽(yáng)光有關(guān)．太陽(yáng)光是由七種色光（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫）組成．光的顏色不同，其熱效應(yīng)不同．有色不透明物體反射與它顏色相同的光，吸收與它顏色不同的光．黑色物體吸收各種顏色的光．花瓣比較柔嫩，為了生存，避免受高溫傷害，它們吸收熱效應(yīng)較弱的光，而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光．這就是我們看到紅、橙、黃色花較多，而藍(lán)、紫色較少的緣故．若吸收七種色光，受高溫傷害就更大，花也更難生存，所以黑色花較少．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）紅花反射什么顏色的光？吸收什么顏色的光？
紅花只能反射紅光，其它色光都被紅花吸收了
紅花只能反射紅光，其它色光都被紅花吸收了
．
（2）材料中提到“光顏色不同，熱效應(yīng)不同”，請(qǐng)比較紅光與藍(lán)光的熱效應(yīng)強(qiáng)弱．
紅光比藍(lán)光的熱效應(yīng)強(qiáng)
紅光比藍(lán)光的熱效應(yīng)強(qiáng)
．
（3）材料中沒(méi)有提到白花，請(qǐng)你推斷白花反射、吸收光的情況．
白花反射所有色光，不吸收任何色光
白花反射所有色光，不吸收任何色光
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

材料一：許多年前，“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音（人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz），頻率較低，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生．
①亞聲是指我們學(xué)過(guò)的
 
 （選填“超聲”或“次聲”）．
②從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于
 
Hz．
材料二：氣溫影響著地面附近的空氣狀況，氣溫越高，地面附近空氣變得越稀薄，聲音在其中的傳播速度越快大，因而聲速與氣溫有關(guān)．晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播速度較上層快，所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的．
③赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向
 
 （上/下）拐彎．
④“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向
 
 （上/下）拐彎．
材料三：黑色花為什么很少見(jiàn)？
我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界中，但是我們看到的黑色花卻很少．植物學(xué)家對(duì)4千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有8種黑色花，而且還不是純正的黑色，只是偏紫色而已．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原來(lái)花的顏色與太陽(yáng)光及花瓣反射、吸收光有光，太陽(yáng)光由7種色光組成．光的顏色不同，其熱效應(yīng)也不同．有色不透明物體反射與他相同的光，吸收與它顏色不相同的光，黑色物體吸收各種顏色的光．花瓣比較柔嫩，為了生存，避免受高溫傷害，它們吸收熱效應(yīng)較弱的光，而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光．這就是我們看到紅、橙、黃色花多，而藍(lán)、紫色花少的原因．若吸收7種色光，受高溫傷害就更大，花也更難生存，所以黑花很少．
⑤紅花反射什么顏色的光，吸收什么顏色的光？
⑥材料中提到“光顏色不同，熱效應(yīng)也不同”，請(qǐng)你比較紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng)強(qiáng)弱．
⑦材料中沒(méi)有提到白花，請(qǐng)你推斷白花反射、吸收色光的情況．

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