16.一輛汽車以某一速度正對(duì)山崖勻速行駛,司機(jī)在距山崖 355m 處鳴笛后 2s 聽到回聲,已知聲 音在空氣中的傳播速度是 340m/s.求:
(1)從司機(jī)鳴笛到聽到回聲,聲音所走過的總路程 s1
(2)司機(jī)聽到回聲時(shí)距山崖的距離 s2
(3)汽車的速度 v.

分析 (1)根據(jù)s=vt計(jì)算成聲音傳播的距離;
(2)先求出車走過的距離,再用司機(jī)距山崖的距離減去車走過的距離得出司機(jī)聽到回聲時(shí)距山崖的距離;
(3)根據(jù)速度公式求出汽車行駛的速度.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$得,聲音傳播的距離:
s=vt=340m/s×2s=680m;
(2)車走過的距離:
s=2s-s=2×355m-680m=30m,
司機(jī)聽到回聲時(shí)距山崖的距離:
s2=355m-30m=325m;
(3)汽車的速度:
v=$\frac{{s}_{車}}{t}$=$\frac{30m}{2s}$=15m/s.
答:(1)從司機(jī)鳴笛到聽到回聲,聲音所走過的總路程為680m;
(2)司機(jī)聽到回聲時(shí)距山崖的距離為325m.
(3)汽車的速度 15m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度的計(jì)算和速度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是考查利用回聲測(cè)距離,本題的難點(diǎn)是計(jì)算聲音通過的距離,知道是聲音傳播的時(shí)間與汽車行駛的時(shí)間是相同的是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺;用圖中的刻度尺來測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為5.25 cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)在做平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板架在一直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B,一前一后豎直放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)選用玻璃板的目的是便于確定像的位置.
(2)如果在像A′的位置放一個(gè)光屏,在光屏上不能承接到像A′(填“能”或“不能”),說明平面鏡成的像是虛像(填“虛”或“實(shí)”);
(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)直尺的作用是便于比較物和像到玻璃板距離的關(guān)系.
(5)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的大小關(guān)系.
(6)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的,你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種好?選方格紙.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.完成下列單位換算:
(1)800cm=8 m
(2)144km/h=40 m/s           
(3)0.2h=12 min.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列情景中,哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)對(duì)象的速度最大( 。
A.某同學(xué)用 165s 騎自行車前進(jìn) 1000m
B.手扶拖拉機(jī)在 20min 內(nèi)前進(jìn) 4.8km
C.某學(xué)校百米賽跑的記錄是 11.1s
D.載重汽車在城區(qū)行駛時(shí)限速 30km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.為了使自制溫度計(jì)的精度提高,下列方法中正確的是(  )
A.將自制溫度計(jì)的細(xì)管做長(zhǎng)一些
B.增大自制溫度計(jì)的玻璃瓶的容積,減小玻璃管內(nèi)徑
C.減小玻璃瓶的容積,將玻璃管做長(zhǎng)一些
D.把自制溫度計(jì)的玻璃管做粗一些,使玻璃管內(nèi)能裝更多的液體

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明一家駕車外出旅游.經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時(shí),小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖所示.小明想了想,馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義:
(1)8km指從該標(biāo)志牌到西大橋還有8km,40指汽車行駛速度不能超過40km/h.
(2)若小明爸爸駕車通過這段路程用時(shí)30min,則汽車的速度為多少km/h?在遵守交通規(guī)則的前提下,試計(jì)算從標(biāo)志牌到上橋最快需要用幾分鐘?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律.
(1)實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格不同(填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)用電壓表分別測(cè)出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是UAB+UBC=UAC.(用公式表示)
(3)小明進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是①(填序號(hào))①尋找普遍規(guī)律   ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
(4)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小明認(rèn)為這樣做太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小明的辦法是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V
10.82.23.0
21.02.03.0
31.21.83.0

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.關(guān)于“6V 9W”的燈泡 L1 和“3V 9W”的燈泡 L2,下列說法不正確的是( 。
A.燈L1和燈L2都正常發(fā)光時(shí),燈L1的功率大
B.將這兩燈串連接在電路中,電路允許通過的最大電流是3A
C.將這兩燈串連接在6V的電源兩端,燈L1的功率大
D.將這兩燈并連接在3V的電源兩端,燈L1的功率大

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