12．對(duì)下列聲現(xiàn)象的配對(duì)連線．

分析 （1）聲音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大��；通過音色能辨別物體．
（2）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．

解答 解：“聞其聲，知其人”是因?yàn)椴煌说穆晭ЫY(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出聲音的音色不同，故是根據(jù)音色來判斷，說法正確；
“隔墻有耳”說明固體可以傳聲；
用超聲波清洗眼睛，說明聲波能傳遞能量；
“高聲呼叫”、“低聲細(xì)語”表示聲音的響度．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 聲音的三個(gè)特征，音調(diào)、響度、音色，真正理解三個(gè)特征的真正含義，明白給定語句的含義，對(duì)照音調(diào)、響度、音色的定義進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空．
（1）改變蠟燭位置，使其位于15cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、縮小的實(shí)像．
（2）改變蠟燭位置，使其位于8cm刻度線處，小剛從凸透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰成倒立、縮小的實(shí)像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲所示，小球恰好懸浮在盛有6℃的水的燒杯里，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)把燒杯放進(jìn)冰柜里面，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中，假設(shè)小球的體積始終不變，下列說法正確的是（　�。�
A．小球一直上浮，所受浮力保持不變
B．小球一直下沉，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變小
C．小球先上浮然后下沉，下沉到杯底時(shí)浮力最小
D．小球下沉到杯底時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)最大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下面所列舉的事例中，屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．把手放在火爐旁烤熱B．凍涼的雙手相互摩擦感到熱
C．冬天用手摸戶外的物體時(shí)感到?jīng)?/td>D．涼水與熱水混合成溫水

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．將額定電壓相同的兩個(gè)小燈泡L1、L2串聯(lián)在如圖所示的電路中，接通電路后發(fā)現(xiàn)燈L1要比L2亮一些，則下列判斷正確的是（　�。�
A．L1的電阻比L2的小B．L1的電流比L2大
C．L1的額定功率比L2大D．L1的實(shí)際功率比L2大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的硬棒，我就能撬起整個(gè)地球．”如圖所示，生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（　�。�
A．
笤帚		B．
筷子		C．
獨(dú)輪車		D．
釣魚桿

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是蘋果公司于2014年推出的iphone6手機(jī)，深受消費(fèi)者青睞．Iphone6待機(jī)時(shí)電流約10mA，電壓5V，則iphone 6待機(jī)時(shí)的電功率為0.05W；一塊原裝iphone 6電池板充滿電可供其待機(jī)工作200h，則該電池板充滿電時(shí)儲(chǔ)存的電能為0.01kW•h；給電池板充電時(shí)，電池板相當(dāng)于用電器（用電器/電源）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡（電阻約為10歐）額定功率的實(shí)驗(yàn)中，除了電流表、電壓表、導(dǎo)線、開關(guān)、電源（電壓恒為6V），老師還提供了三個(gè)變阻器（A．標(biāo)有“10Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器；B．標(biāo)有“20Ω  0.2A”滑動(dòng)變阻器；C．標(biāo)有“30Ω  0.6A”滑動(dòng)變阻器）．他按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器C（選填“A”、“B”或“C”）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，觀察小燈泡發(fā)光的情況，并記錄電表的示數(shù)（如表所示）請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整．
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知小燈泡L的額定功率為0.5瓦．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)V表示數(shù)/VA表示數(shù)/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
（3）小施同學(xué)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值．你認(rèn)為小施同學(xué)的做法對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由．小施同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的；因?yàn)椴煌妷合聼襞葑柚挡煌�，求燈泡電阻的平均值沒有意義．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)用如圖裝置做“探究決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)，AC、EG分別為長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的錳銅絲和鎳鎘合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)過程中將記錄數(shù)據(jù)記錄在下表：
步驟M接N接電流/A
1AC0.5
2AB1.0
3A和CB2.0
4EG0.2
5EF0.4
6E和CF0.8
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小明是通過比較電流表示數(shù)的大小來反映電阻大小？比較步驟1、4，得出結(jié)論：在長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)；
（2）比較步驟1和2（或4與5），得出結(jié)論：在材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)線的電阻與導(dǎo)線的長(zhǎng)度有關(guān)；
（3）比較步驟2和3（或5與6），得出結(jié)論：在材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)線的電阻與橫截面積關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案