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如圖是研制出的助殘仿真機械手握住瓶子，當電腦控制的機械手的握力不夠大時，瓶子下滑，此時增大握力就是通過_________的方法來增大摩擦，當瓶子握住后，繼續(xù)增大握力，摩擦力_______（變大、變小、不變），當在向酒瓶加水的過程中,若瓶始終靜止,摩擦力_______（變大、變小、不變）.

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級5月月考物理試卷 題型：綜合題

如圖甲所示，是江蘇如東風力發(fā)電場的外景，該場是亞洲目前建設規(guī)模最大的風電基地，小明在參觀了發(fā)電場后，對風力發(fā)電機產生了濃厚的興趣。風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關呢？對這一問題，他做了如下猜想：

① 風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關

② 風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關

為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關，小明設計了如下實驗步驟：

① 如圖乙，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉軸上，另一端系上鉤碼。

② 在風車正前方1m處放置電風扇，將電風扇的風速調到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。

③ 將電風扇換到2、3擋位，重復以上實驗，并將數據記錄在表格中。

（注：電風扇擋位越高，風速越大）

表一：

（1）這個實驗是通過測量___________來比較風車輸出功率的大小。

（2）通過實驗可以得到的結論是：______________________________。

為了進一步研究風力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關數據：

表二：不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能

表三：發(fā)電機輸出電功率與風速的關系

（3）對表二進行分析，你發(fā)現風速在5m/s～15m/s的范圍內，風力發(fā)電機每秒獲得的風能（E）與風速（v）的數學定量關系式是：E=__________________。

（4）根據表三，風速為10m/s時，這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作_____h。

（5）風速為10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大_______________？

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科目：初中物理 來源：江蘇省灌云縣西片2017屆九年級下學期第二次月考（5月）物理試卷 題型：填空題

如圖是演示巨磁電阻效應原理的示意圖，GMR是巨磁電阻，它的電阻在磁場中隨磁性增強而急劇減�。陔娐返碾娫措妷罕３�6V不變，L是標有“2V 0.1W”的指示燈，當它兩端電壓達到1.2V時開始發(fā)光，若指示燈電阻不受溫度影響，則燈絲阻值為 ________Ω．閉合S1、S2時，圖中電磁鐵的 ________（選填“左”或“右”）端是S極，將滑動變阻器滑片P向左滑動，電磁鐵周圍的磁場 ________（選填“增強”、“減弱”或“不變”），P滑到某點，L剛好開始發(fā)光，此時GMR接入電路的阻值為 ________Ω。