【題目】在圖中,不計(jì)容器本身的重,容器底面積相等,倒入等高的不同種液體時(shí),容器對桌面的壓強(qiáng)相等,則容器底部受到的壓強(qiáng)最小的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.一樣大
【答案】A
【解析】
試題分析:(1)由圖可知,知道各容器內(nèi)水的深度關(guān)系和容器對桌面的壓強(qiáng)相等,根據(jù)壓強(qiáng)的公式P=分析容器底部受到液體的壓力的大小關(guān)系,據(jù)此分析出三種液體密度的關(guān)系.
(2)結(jié)合液體的密度和深度,就可以判斷出液體對容器底部壓強(qiáng)的關(guān)系.
解:(1)不計(jì)容器本身的重,容器底面積相等,倒入液體后容器對桌面的壓強(qiáng)相等,
根據(jù)P=,因此容器內(nèi)液體的重力相等,即液體的質(zhì)量相等;
三個(gè)容器內(nèi)倒入等高的不同種液體,由容器的形狀可見,三種液體的體積V甲>V乙>V丙;
∵ρ=
∴三種液體密度的關(guān)系ρ甲<ρ乙<ρ丙;
(2)三種液體的液面等高,根據(jù)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式P=ρ液gh,因此三個(gè)容器底部受到液體壓強(qiáng)的關(guān)系是P甲<P乙<P丙;
故選A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器,裝有質(zhì)量相同的水,如圖所示.水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是:F甲 F乙;p甲 p乙. (都選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平底薄壁容器質(zhì)量為0.3kg,底面積為3×l0﹣3m2,內(nèi)裝0.6kg的水后,測得容器中水深15cm,若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央,則:
(1)容器中的水對容器底的壓力為多少?
(2)容器對桌面的壓強(qiáng)為多少?
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【題目】在進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了如下的猜想:
A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B:可能與物體的密度有關(guān);
C:可能與液體的密度有關(guān);
D:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小明選用了物塊甲和乙(甲和乙的體積相等但密度不同)、彈簧測力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等器材,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤,可以知道甲浸沒在水中時(shí)所受到的浮力是 N;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①④⑤,可以驗(yàn)證猜想 是錯誤的;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想 是錯誤的;
(4)分析比較實(shí)驗(yàn) ,可以驗(yàn)證猜想D是正確的.
(5)分析比較實(shí)驗(yàn) 可得:浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(6)綜合以上分析,得出最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:浸在液體中的物體所受浮力的大小與 有關(guān).
(7)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑥⑦過程中,也運(yùn)用了控制變量法,保持了 不變,進(jìn)行探究、驗(yàn)證.
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【題目】我國民間有句諺語“霜前冷,雪后寒”,霜是由于氣溫較低時(shí),空氣中的水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象而形成的,雪在融化時(shí)需要熱(選填“吸”或“放”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2015年9月3日,“中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”閱兵式在北京天安門廣場順利舉行.閱兵時(shí),20架直升飛機(jī)組成“70”字樣飛過天安門上空,如圖所示.我們說其中一架直升機(jī)是靜止的,此時(shí)所選的參照物的( )
A.廣場上的受檢官兵 B.天安門城樓
C.藍(lán)天上的白云 D.“70”字樣中的飛機(jī)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 “五一”黃金周,小剛和媽媽到蘇馬灣旅游.小剛潛入海底觀光,在水面下不斷下潛的過程中,他受到的浮力變化情況是(不考慮海水密度的變化)( )
A.浮力逐漸變大 B.浮力逐漸變小
C.浮力保持不變 D.浮力先變大后變小
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【題目】在四沖程內(nèi)燃機(jī)的工作過程中, 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能. 將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
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