【題目】如圖所示,我國(guó)“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降,“遼寧艦”成為真正意義上的航母.“遼寧艦”的有關(guān)參數(shù)如表所示.
滿載排水量Gm(t) | 67500 | 最大功率Pm(kW) | 1.5×105 |
動(dòng)力提供(燃料) | 重油 | 最高航速vm(km/h) | 54 |
最大艦長(zhǎng)Lm(m) | 304 | 最大艦寬dm(m) | 70.5 |
發(fā)動(dòng)機(jī)效率η(%) | 25 | 最大艦載機(jī)數(shù)量nm(架) | 30 |
已知海水密度ρ海水=1.1×103kg/m3 , 重油的熱值q=4.0×107J/kg.求:
(1)“遼寧艦”滿載時(shí)受到海水的浮力;
(2)“遼寧艦”發(fā)動(dòng)機(jī)以最大功率、最高航速航行時(shí)提供的牽引力;
(3)“遼寧艦”以最大功率、最高航速航行1500km所需要燃燒重油的質(zhì)量.
【答案】
(1)解:m排=67500t=67500×103kg,
遼寧艦所受浮力:
F浮=G排=m排g=67500×103kg×10N/kg=6.75×108N
(2)解:遼寧艦最高航速v=54km/h=15m/s,
由P= = =Fv可得牽引力:
F= = ═1×107N
(3)解:在這種狀態(tài)下勻速航行1500km,需要的機(jī)械能(牽引力做的功):
W=Fs=1×107N×1500×103m=1.5×1013J;
遼寧艦發(fā)動(dòng)機(jī)的效率η=25%,因此需要重油放出的熱量:
Q= = =6×1013J;
由Q=qm可得,需要完全燃燒重油的質(zhì)量:
m= = =1.5×106kg=1.5×103t
【解析】(1)知道遼寧艦滿載排水量(排開(kāi)水的質(zhì)量),利用阿基米德原理求該艦滿載時(shí)所受浮力;(2)知道遼寧艦最高航速,利用P=Fv求此時(shí)的牽引力;(3)知道行駛的距離,利用W=Fs計(jì)算遼寧艦做的有用功(有用能量);根據(jù)效率公式求燃料完全燃燒放出的熱量(總能量),再利用Q=mq求至少需要燃燒重油的質(zhì)量.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用物體的浮沉條件及其應(yīng)用和功率的計(jì)算與測(cè)量的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握物體的浮沉條件:浸沒(méi)在液體中的物體 F。綠 時(shí)上浮,F(xiàn)浮 = G 時(shí)懸浮,F(xiàn)浮 <G 時(shí)下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(jì)(密度計(jì)的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無(wú)單位.);功率的計(jì)算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時(shí)間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究電流的熱效應(yīng),其中甲、乙為兩個(gè)完全相同的密閉容器,a、b、c為每根阻值均為5Ω的電阻絲.
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)裝置的目的主要是探究
A.電阻產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B.電阻產(chǎn)生的熱量與通過(guò)電流的關(guān)系
(2)若接通電路后U形管內(nèi)A內(nèi)的液面高度差明顯變大,而U形管B的液面高度差沒(méi)有變化,則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是或
A.a電阻絲斷路 B.b電阻絲斷路 C.c電阻絲斷路 D.c電阻絲短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),則( )
A.電源、電流表將被燒壞
B.燈L1亮、燈L2不亮
C.燈L1不亮、燈L2亮
D.兩只燈都將被燒壞
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室先后完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示: ①將紙平鋪在水平面上,玻璃板架在紙上,在玻璃板的一側(cè)立一支點(diǎn)燃的蠟燭A,透過(guò)玻璃板觀察另一側(cè)A的像.
②將另一支完全相同的、但未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后像的位置,它與像重合,說(shuō)明像與蠟燭的大小(選填“相等”或“不相等”)
③將光屏放到像的位置,不透過(guò)玻璃板,觀察光屏上發(fā)現(xiàn)無(wú)象,說(shuō)明平面鏡成的是(選填“虛”或“實(shí)”)像.
(2)在圖2甲所示“觀察水的沸騰”試驗(yàn)中,根據(jù)部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖2丙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象. ①圖2乙中溫度計(jì)的示數(shù)是℃.實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃的原因是外界大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
②水沸騰后,根據(jù)圖2丙可以推斷出,在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min,則水的溫度(選填“升高”“降低”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把雞蛋浸入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底(如圖甲所示),再往杯中加鹽使雞蛋懸浮(如圖乙所示),下列說(shuō)法正確的是( )
A.液體的密度:ρ甲=ρ乙
B.雞蛋排開(kāi)液體的質(zhì)量:m甲<m乙
C.雞蛋受到的浮力:F甲=F乙
D.液體對(duì)杯底的壓強(qiáng):P甲=P乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“測(cè)量石塊密度”的操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)用托盤(pán)天平測(cè)量石塊質(zhì)量; ①將天平放在水平桌面上,把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)使橫梁平衡.
②在加減砝碼時(shí),添加最小砝碼后發(fā)現(xiàn)天平右盤(pán)略高于左盤(pán),此時(shí)指針偏向分度盤(pán)的(選填“左”或“右”)側(cè),接下來(lái)的操作是 , 直至橫梁恢復(fù)平衡.
③測(cè)出石塊的質(zhì)量為m石 .
(2)用量筒測(cè)量石塊體積; ①用細(xì)線系著石塊放入裝有水的量筒中(如圖所示),發(fā)現(xiàn)石塊沒(méi)有完全浸沒(méi);取出石塊后,接下來(lái)的操作是 , 然后讀出水的體積V1 .
②測(cè)出石塊和水飛總體積V2后,求出石塊的體積為V石 .
(3)石塊密度的表達(dá)式 .
(4)如果將此石塊帶到太空中,石塊的質(zhì)量 , 密度 . (均選填“不變”、“變大”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片,這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”.關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)
B.小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能
C.電風(fēng)扇發(fā)電過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為12V且保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩端點(diǎn)).閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)a時(shí),電流表示數(shù)為0.1A,R2消耗的電功率為1W;當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置c時(shí),電壓表示數(shù)為4V,R1消耗的電功率為3.2W.下列說(shuō)法正確的是( )
A.滑片P在a點(diǎn)時(shí),R1消耗的電功率為2W
B.滑片P在b點(diǎn)時(shí),R1消耗的電功率為0.6W
C.滑片P在c點(diǎn)時(shí),R2消耗的電功率為1.6W
D.滑片P在c點(diǎn)時(shí),電路消耗的總功率為4W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將重為G 的金屬小球用細(xì)線系好,浸入盛水的燒杯中(燒杯中的水沒(méi)有溢出),金屬小球受到的浮力為F浮 , 杯底增加的壓力為△F1;如將此金屬小球直接投入水中,杯底增加的壓力為△F2 , 則下列關(guān)系式中正確的是( )
A.△F2﹣△F1=F浮
B.△F2+△F1=G
C.△F2:△F1=G:F浮
D.△F2:△F1=F浮:G
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