下列光現(xiàn)象與其成因?qū)_的是
A.海市蜃樓——光的色散
B.雨后彩虹——光的反射
C.水中倒影——光的折射
D.形影不離——光的直線傳播
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省江陰市八年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,已知氫原子只有一個質(zhì)子,一個電子,虛線表示氫原子核外電子的運動軌道.請在此圖上完成氫原子的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖,要求:
(1)標出原子核、電子的大致位置;
(2)用“+”、“—”分別標明原子核、電子的電性.
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科目:初中物理 來源:2016屆蘇省等校九年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
去年暑假,小夢陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~。小夢將鋼叉向看到魚的方向投擲,總是叉不到魚。圖所示的四幅光路圖中,能正確說明叉不到魚的原因的是
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科目:初中物理 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市九年級升學模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是王強同學在研究性學習活動中,為某倉庫設(shè)計的 一 種防盜報警器。其踏板放在倉庫的門口,電鈴和電燈放在值班室內(nèi)。觀察電路可知,這個報警器的工作原理是:
有人踏板時 ;
無人踏板時 。
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科目:初中物理 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市九年級升學模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
若假想地磁場是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的,如圖所示的四個示意圖中,能合理描述這塊大磁鐵的是
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省吳江市九年級3月反饋測試一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
甲乙丙三位同學組成的某小組用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.
(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整。
(2)甲同學將5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是 ;排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為 A;
(3)他們將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)U= V不變,應將滑動變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)移動,記錄此時電流表的示數(shù);
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(3)中的有關(guān)步驟:
實驗次數(shù) | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如上表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成 比;
(6)上述三次實驗結(jié)束后,丙同學提出換用50Ω的定值電阻進行實驗從而多采集一次數(shù)據(jù)以增強說服力,你認為是否可行?答 ,理由是 .(需要有必要的計算結(jié)果說明)
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省吳江市九年級3月反饋測試一模物理試卷(解析版) 題型:填空題
上海世博會上有個體育項目,游客可在發(fā)電地板上踏上幾腳,也可蹦跳幾次,就能點亮周圍發(fā)光二極管燈泡,這個過程是發(fā)電地板把_______能轉(zhuǎn)化為_______能.同學們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關(guān),先將導體ab水平向右移動,導體cd也隨之運動起來.實驗裝置左側(cè)運用的原理是_______;右側(cè)運用的原理是__ __;實驗裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是___ __(舉一個實例).
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省吳江市九年級3月反饋測試一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
家庭電路中安裝熔斷器(其中安裝熔絲,俗稱“保險絲”),它的作用是( )
A.當電壓過高時自動切斷電路
B.當發(fā)生觸電時自動切斷電路
C.當用電器發(fā)生漏電時自動切斷電路
D.當電路中電流過大時自動切斷電路
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)圖示位置的成像情況與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)的原理相同.若將蠟燭向右移動5cm,則應將光屏向 (選填“左”或“右”)移動適當距離可再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比原來的像要 些(選填“大”或“小”).
(2)在光具座45cm處放置一個凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像, (選填“近視”或“遠視”)眼矯正原理與這個相同.
(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第1節(jié)課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置
對著太陽光,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點到光心的距離,就是透鏡的焦距.旁邊的同學卻告訴他,這個距離不是凸透鏡的焦距,其理由是 .
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