【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片p從中點(diǎn)滑到最右端時(shí),下列說法不正確的是( 

A. 電路中的總功率變大

B. 電壓表V1的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大

C. 電壓表V1示數(shù)的變化量小于電壓表V2示數(shù)的變化量

D. 電壓表V2示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)變化量之比不變

【答案】A

【解析】

由圖知道,三個(gè)電阻串聯(lián),電壓表V1 R1 的電壓;電壓表V2 測變阻器的電壓;根據(jù)題意知道,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)滑到最右端時(shí),變阻器連入電路中的電阻變大,則電路的總電阻變大,由歐姆定律知道,電路中的電流變小,又因?yàn)殡娫措妷罕3植蛔?/span>,P=UI知道,電路中的總功率變小,故A錯(cuò)誤;

此時(shí)由于電路中的電流變小,由U=IR知道,R1R2 的電壓均變小,即電壓表V1的示數(shù)變小,又因?yàn)榇?lián)電路總電壓等于各部分電壓之和,所以變阻器兩端的電壓變大,即電壓表V2 的示數(shù)變大,故B正確;

因?yàn)榇?lián)電路各部分電壓之和等于電源電壓(保持不變),即R1 、R2 兩端電壓的減小量等于變阻器兩端電壓的增加量,所以,電壓表V1 示數(shù)的變化量小于電壓表V2 示數(shù)的變化量,C正確;

由歐姆定律知道, R1R2 的電阻之和是R12 =U12/I,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)滑到最右端時(shí):R12 =U12/I′,R12 =由于電壓表V2 示數(shù)的變化量等于R1 、R2 的電壓的變化量△U12所以,電壓表V2 示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)變化量之比等于R1 、R2 的電壓的變化量與電流表A示數(shù)變化量之比,由以上就是知道,電壓表V2 示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)變化量之比不變等于(R1 +R2 ),D正確,綜上所述,只有A符合題意,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋的是()

A. 圖甲所示,向兩張紙中間吹氣,紙張向中間靠攏

B. 圖乙所示,裝有液體的玻璃管,底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起

C. 圖丙所示,地鐵站臺(tái)邊,人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車

D. 圖丁所示,飛機(jī)升力的產(chǎn)生原因

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的坐位體前屈測試儀可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體柔韌性測試。測試者向前推動(dòng)滑塊,滑塊被推動(dòng)的距離越大,儀器的示數(shù)就越大。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種模擬測試電路,要求閉合開關(guān)S后,電路中滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí),電表示數(shù)變大,其中符合要求的電路是

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為測定動(dòng)滑輪機(jī)械效率的示意圖。用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端,將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升至B位置,同時(shí)彈簧測力計(jì)從圖中的A’位置勻速豎直上升至B’位置,在此過程中,彈簧測力計(jì)對(duì)繩的拉力為F,彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示。請(qǐng)根據(jù)所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析(g=10N/kg):

(1)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_____N,拉力F所做的功為____J。

(2)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為____。(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某電熱水器的銘牌如下表所示,現(xiàn)將水箱裝滿水,電熱水器正常工作時(shí),把水從20°C加熱到60°C.已知c=4.2×103J/(kg℃),不計(jì)熱量損失,求:

(1)水吸收的熱量;

(2)加熱所需要的時(shí)間。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說法中不正確的是

A. 甲乙對(duì)比說明,受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯

B. 乙丙對(duì)比說明,重力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯

C. 三次實(shí)驗(yàn)通過海綿的凹陷程度反映壓力作用效果的大小

D. 本實(shí)驗(yàn)探究用到的科學(xué)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。利用該裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)。

1)該實(shí)驗(yàn)裝置此時(shí)_____(選填"是”或“不是”)連通器。

2)在兩側(cè)倒入不同深度的水(如圖所示),通過觀察橡皮膜向_____(選填“左”或"右”)側(cè)發(fā)生形變可以判斷橡皮膜右側(cè)水的壓強(qiáng)較大。

3)向左側(cè)水中加鹽并慢慢攪拌,液面靜止后可以觀察到橡皮膜的形變程度變_____(選填“大”或“小”),說明橡皮膜左右兩側(cè)壓強(qiáng)差變_____(選填“大”或“小”),從而說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還與_____有關(guān)。(忽略加鹽后水位的變化)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)前,把杠桿的_____支在支架上,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于_____(選填平衡不平衡)狀態(tài)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)杠桿兩端的_____,使杠桿在_____位置平衡,主要是為了_____,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往_____(選填)調(diào)。開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼,需要改變鉤碼的_____,使杠桿重新平衡。

(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,做為動(dòng)力,點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼,做為阻力,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個(gè)力的力臂l1l2,計(jì)算后便得出杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2,但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是_____。

(4)接著,小明提出新的探究問題:若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測力計(jì)在點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),以彈簧測力計(jì)的拉力為動(dòng)力,鉤碼重力為阻力,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn):F'1×l'1總是大于F'2×l'2,其原因主要是_____作用的影響。

(5)實(shí)驗(yàn)中,用裝置圖的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>_____

A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B.力臂與杠桿不重合

C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。 讓小車從斜面的 A 點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá) B 點(diǎn)和 C 點(diǎn)的時(shí)間,即可測出不同階段的平均速度。

1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_______進(jìn)行速度計(jì)算的。

2)為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使小車在斜面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長些,應(yīng)使斜面的坡度較_______。(大/。

3)實(shí)驗(yàn)中測得 AB 段的路程如圖為 SAB=_______cm,如果測得時(shí)間為 tAB=16s。則 AB 段的平均速度 VAB =_______cm/s

4)在測量小車到達(dá) B 點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了 B 點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測得 AB 段的平均速度 VAB 會(huì)偏_______。

5)為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半段的平均速度,某同學(xué)讓小車從 B 點(diǎn)由靜止釋放,測出小車到達(dá) C 點(diǎn) 的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半段的平均速度。他的做法正確嗎?_______,理由是:_______。

6)下圖四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像,能反映出該小車運(yùn)動(dòng)的是_______。(選填圖中的選項(xiàng)字母)

A B

C D

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