我國(guó)北方用“暖氣”取暖，為了提高取暖效果，“暖氣”通常安裝在窗戶的      　　　                             

        （“上方”或“下方”）；“暖氣”通常用水作為介質(zhì)，是因?yàn)樗?u>      較大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里有一種節(jié)日小彩燈是由多個(gè)小燈泡串聯(lián)而成的，它們能在6 V電源下正常發(fā)光.某串這樣的小彩燈有一只燈泡燒斷了，由于彩燈上涂有顏料，無(wú)法直接找到是哪只彩燈燒壞，現(xiàn)給你若干導(dǎo)線、一只電流表，請(qǐng)自主選擇器材，設(shè)法找出這只燒壞的燈泡.

（1）所選器材：___________________________；

（2）寫出你的查找方法.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


交通法規(guī)定，乘坐汽車時(shí)，乘客必須系好安全帶．這是為了防止汽車突然減速，乘客由于　   　，身體向前傾倒而造成傷害．假如正在行駛的汽車所受的力全部消失，汽車將會(huì)處于　         　狀態(tài)．（選填“靜止”、“勻速運(yùn)動(dòng)”、“加速運(yùn)動(dòng)”或“減速運(yùn)動(dòng)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)鹽水的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③測(cè)出量筒中鹽水的體積④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度,以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是(     )

A．①②③④⑥    B．⑤①②③⑥    C．①②④③⑤⑥     D．⑤①②④③⑥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來(lái)，誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí)，下列關(guān)于她們的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（     ）

A．霧說(shuō)：我是水汽化而來(lái)         B．露說(shuō)：我是水蒸氣液化而來(lái)

C、霜說(shuō)：我是水凝固而來(lái)         D．雪說(shuō)：我是水升華而來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖11，小敏同學(xué)在喝牛奶時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)，喝牛奶的紙盒變癟了．她疑惑不解：“自己并未用力捏紙盒，怎么會(huì)變癟呢？”請(qǐng)你告訴她紙盒變癟的原因是      

                                                                 

 

                                   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如題17-1圖所示，讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射，左右移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距f= cm。

（2）如題17-2圖所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動(dòng)光屏，在光屏上能否得到清晰地燭焰像？為什么？答： 。

（3）如題17-3圖所示，燭焰能在光屏上形成清晰地像，此像是 、 的實(shí)像。如果此時(shí)撤去光屏，人眼在如圖所示的位置 （選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像。

（4）在題17-3圖中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動(dòng)5cm，為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)。

圖17

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某滑輪組改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用這個(gè)滑輪組把同一個(gè)物體勻速提高到同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比

A．總功減少，有用功不變                            B．總功增加，有用功不變

C．總功和有用功都增加                                D．總功和有用功都減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小源同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量。

⑴把天平放在水平臺(tái)上，將        撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將         向    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡。

⑵用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1；

⑶把調(diào)好的鹽水倒入量筒中，測(cè)得鹽水體積V，如圖甲所示； 

⑷把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫小源同學(xué)把下表填寫完整：

    

空燒杯

的質(zhì)量

m1/g

量筒中鹽水

的體積

V/cm3

燒杯和鹽水

的總質(zhì)量

m2/g

鹽水的密度

ρ/g·cm-3

30

⑸以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值        （選填“偏大”或“偏小”）

  

 

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