16.月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力,這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的$\frac{1}{6}$.一個連同隨身裝備重900N的宇航員,在月球上重150N,質(zhì)量為90kg.(g=10N/kg)

分析 物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)和位置而改變;
已知宇航員的質(zhì)量m,根據(jù)G=mg求出宇航員在地球上的重力,然后根據(jù)在月球上受到的重力與在地球上受到的重力關(guān)系求出宇航員在月球上受到的引力.

解答 解:
宇航員在地球上的重力:
G=mg=90kg×10N/kg=900N;
質(zhì)量是物體本身的一種屬性,只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變,如果只是改變了位置則質(zhì)量不會發(fā)生改變,即宇航員連同隨身裝備的質(zhì)量仍然為90kg.
由題意知,宇航員在月球上的引力:
G′=$\frac{1}{6}$G=$\frac{1}{6}$×900N=150N.
故答案為:150;90.

點評 此題主要考查的是學生對質(zhì)量的概念及其特性,以及重力計算公式的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習冊系列答案
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7.下列幾種情況最接近的值分別是( 。
A.人步行的速度約為5m/s
B.全新的2B鉛筆長約為18cm
C.人體感覺最舒適的環(huán)境溫度約為40℃
D.一張試卷的厚度大約為1mm

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4.如圖所示,木塊置于小車上,在不平拉力F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運動(不計空氣阻力).以下三組力屬于平衡力的是( 。
①地面對小車的支持力與小車受到的重力
②小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力.
A.僅①B.②③C.僅②D.①②③

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11.拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”,設(shè)計了圖Ⅰ電路,并連接了圖Ⅱ電路.(已知電源電壓恒為6V)

(1)圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤,無法完成實驗,連接錯誤的導線是b(選填“a”“b”或“c”).
(2)正確連接后,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到右端(選填“左”或“右”).
①有些小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖Ⅲ所示的曲線圖,他們對圖Ⅰ電路的改進是連入電流表.
②根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線,得出的實驗結(jié)論是串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.按要求作圖:如圖,用20N的力沿水平方向向右拉小車,請畫出此力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖甲是一種電熱手袋,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示.正常情況下,專用插頭插入電源時,插頭上的紅色指示燈L會亮,發(fā)熱體R給袋內(nèi)的水加熱.由圖乙可知,紅色指示燈L和發(fā)熱體R之間的連接方式是并聯(lián);電流通過發(fā)熱體R會使其溫度升高,電流是通過做功的方式使發(fā)熱體R的內(nèi)能增加.

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5.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:

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(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)受力面積大。豢梢缘贸鼋Y(jié)論:當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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6.薜靖同學用如圖所示的裝置測小車從斜面頂端滑到底端的平均速度,小車通過全程s的時間為t,滑過前半程l1的時間為t1,已知t1:t=2:3,則小車全程的平均速度v=$\frac{s}{t}$,后半程的平均速度v2=$\frac{3(s-{l}_{1})}{t}$或$\frac{3s}{2t}$.

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