如圖是小華對水沸騰現(xiàn)象進行的實驗探究,當溫度升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰了6min為止.通過實驗得到下表數(shù)據(jù).
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度t/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(1)如圖甲所示,小華在實驗中使用溫度計時,不當之處是: ;
(2)其中水沸騰時的氣泡現(xiàn)象如圖乙中的 圖所描述一樣(選填“A”或“B”),水在沸騰時吸熱,溫度 (“繼續(xù)升高”“降低”或“保持不變”).
(3)圖丙是實驗過程某一時刻的溫度,此時水溫是 ℃.某同學(xué)通過實驗得到上表數(shù)據(jù).請在如圖丁所示的方格紙上,畫出“溫度﹣時間”圖象.
科目:初中物理 來源:2016屆廣西防城港市防城區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖:
(1)小明在實驗時,他應(yīng)選擇兩個規(guī)格 的(選填“相同”或“不相同”)小燈泡的在連接實物電路時,開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).
(2)電流表應(yīng)該 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中,若要測量干路電流,則電流表應(yīng)該接在甲圖中的 點.
(3)小明在測量A點的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙,原因是 .
(4)他把電流表正確地分別接入A、B、C三點,得到了如下的數(shù)據(jù):
IA/A | IB/A | IC/A |
0.20 | 0.20 | 0.40 |
小明分析了記錄的實驗數(shù)據(jù)后,他得到的結(jié)論是:并聯(lián)電路中各支路電流相等,他得出錯誤的實驗結(jié)論主要原因是 ,為了使實驗結(jié)論更有不具科學(xué)性.
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科目:初中物理 來源:2016屆廣西防城港市防城區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代汽車的發(fā)動機一般都是四沖程內(nèi)燃機,其四個沖程如圖所示,其中做功沖程是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年青海師大二附中初二期中物理卷(解析版) 題型:綜合題
“冰海沉船”的電影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號”的大海船,因為跟冰山相撞而沉沒的悲劇,為了避免悲劇的重演,科學(xué)家發(fā)明了一種利用超聲波單向性好的特點制成的一種裝置安裝在船上,利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在.已知超聲波在海水中的速度為1500m/s.
(1)你能說出這種裝置的名稱嗎?
(2)如果該裝置發(fā)出的信號遇到冰山6s后接到返回的波,則冰山到船的距離至少有多遠?
(3)這種裝置可用來探究月球等太空中的奧秘嗎?為什么?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年青海師大二附中初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
用下圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度,該刻度尺的分度值為 ,所測鉛筆的長度為 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年青海師大二附中初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”.在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲,是因為寒山寺里的大鐘受到僧人的撞擊,產(chǎn)生 而發(fā)出的.客船上的人能辨別傳來的是“鐘聲”,而不是“鼓”聲或其他聲音,實際上他是根據(jù)聲音的 來判斷的.鐘聲和鼓聲是通過 傳入人耳的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里六中初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
上海到南京的T722次特快列車運行時刻表如右.根據(jù)表回答問題:
(1)看表可知上海到蘇州用了 小時,路程是 Km?
(2)列車由上海至南京的平均速度;
上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 | |
到站時間 | 09:30 | 10:15 | 11:00 | |
發(fā)車時間 | 09:00 | 09:35 | 10:20 | |
里程/km | 0 | 84 | 165 | 300 |
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)在使用托盤天平稱物體質(zhì)量時,采用了如下步驟:
(1)把天平放在水平桌面易于操作的地方,用鑷子把游碼輕輕撥至標尺左端零位.
(2)調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母;
(3)將被測物體放在天平的右盤里;
(4)估計被測物體的質(zhì)量,用手拿砝碼放在右盤中,在移動游碼直到橫梁平衡.
(5)算出被測物體質(zhì)量后,把砝碼放回盒中.
以上有三個步驟出現(xiàn)缺漏或錯誤,請在下面括號里填上有缺漏或錯誤的序號,然后在后面橫線上補充或改正.
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( ) ;
( ) .
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