如圖是小華對水沸騰現(xiàn)象進行的實驗探究,當溫度升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰了6min為止.通過實驗得到下表數(shù)據(jù).

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度t/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

99

(1)如圖甲所示,小華在實驗中使用溫度計時,不當之處是: ;

(2)其中水沸騰時的氣泡現(xiàn)象如圖乙中的 圖所描述一樣(選填“A”或“B”),水在沸騰時吸熱,溫度 (“繼續(xù)升高”“降低”或“保持不變”).

(3)圖丙是實驗過程某一時刻的溫度,此時水溫是 ℃.某同學(xué)通過實驗得到上表數(shù)據(jù).請在如圖丁所示的方格紙上,畫出“溫度﹣時間”圖象.

練習(xí)冊系列答案
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如圖的四個電路中,與實物電路圖對應(yīng)的是( )

A. B. C. D.

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在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖:

(1)小明在實驗時,他應(yīng)選擇兩個規(guī)格 的(選填“相同”或“不相同”)小燈泡的在連接實物電路時,開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).

(2)電流表應(yīng)該 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中,若要測量干路電流,則電流表應(yīng)該接在甲圖中的 點.

(3)小明在測量A點的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙,原因是

(4)他把電流表正確地分別接入A、B、C三點,得到了如下的數(shù)據(jù):

IA/A

IB/A

IC/A

0.20

0.20

0.40

小明分析了記錄的實驗數(shù)據(jù)后,他得到的結(jié)論是:并聯(lián)電路中各支路電流相等,他得出錯誤的實驗結(jié)論主要原因是 ,為了使實驗結(jié)論更有不具科學(xué)性.

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現(xiàn)代汽車的發(fā)動機一般都是四沖程內(nèi)燃機,其四個沖程如圖所示,其中做功沖程是( )

A. B. C. D.

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(1)你能說出這種裝置的名稱嗎?

(2)如果該裝置發(fā)出的信號遇到冰山6s后接到返回的波,則冰山到船的距離至少有多遠?

(3)這種裝置可用來探究月球等太空中的奧秘嗎?為什么?

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(1)看表可知上海到蘇州用了 小時,路程是 Km?

(2)列車由上海至南京的平均速度;

上海

蘇州

常州

南京

到站時間

09:30

10:15

11:00

發(fā)車時間

09:00

09:35

10:20

里程/km

0

84

165

300

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(2)調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母;

(3)將被測物體放在天平的右盤里;

(4)估計被測物體的質(zhì)量,用手拿砝碼放在右盤中,在移動游碼直到橫梁平衡.

(5)算出被測物體質(zhì)量后,把砝碼放回盒中.

以上有三個步驟出現(xiàn)缺漏或錯誤,請在下面括號里填上有缺漏或錯誤的序號,然后在后面橫線上補充或改正.

;

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同步練習(xí)冊答案