【題目】關(guān)于熱傳遞，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A．熱量總是從熱量多的物體傳遞給熱量少的物體

B．熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體

C．內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體傳遞到內(nèi)能少的物體

D．溫度總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體

【答案】B

【解析】

試題分析：熱傳遞發(fā)生的條件是兩個(gè)物體存在溫度差，在熱傳遞過(guò)程中，熱量的傳遞方向是從高溫傳向低溫物體的，故應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，節(jié)水潔具逐漸進(jìn)入社會(huì)。所謂節(jié)水潔具是指每沖洗一次的耗水量在6 L以內(nèi)的潔具。某校新安裝了10套每沖洗一次的耗水量為5 L的節(jié)水型潔具，而原有的潔具每沖洗一次耗水量為9 L。

(1)1 t 水可供一套節(jié)水潔具沖洗多少次？

(2)若每套節(jié)水潔具每天使用100次，每月按30天計(jì)，從理論上計(jì)算核校使用水潔具后每月可節(jié)約水多少噸？

(3)該�？偹硎緮�(shù)如圖所示，則其累計(jì)用水約多少噸？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)電阻A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖，則A的阻值是 Ω．若將電阻A和B并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則總電流是 A，兩個(gè)電阻A、B產(chǎn)生的熱量之比是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及不少有關(guān)力學(xué)的知識(shí)。以下各項(xiàng)內(nèi)容中敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 旋緊自行車的各種緊固螺絲，這是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦

B. 自行車輪胎氣不足時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)變小

C. 坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的壓力

D. 車的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平，這是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察__________________來(lái)比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是_________________________________。

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖______________所示實(shí)驗(yàn)。

(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_____。

(5)小江同學(xué)把圖中A物體拿到桌面上發(fā)現(xiàn)形變效果不明顯，他認(rèn)為：壓力的作用效果與壓力的大小無(wú)關(guān)，請(qǐng)你幫他分析錯(cuò)誤的原因_________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將木塊放在小車上，向右勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）說(shuō)法正確的是（ ）

A．以小車為參照物，木塊是運(yùn)動(dòng)的

B．小車速度越大，慣性越大

C．向右行駛突然剎車，木塊會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)

D．木塊的重力與支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有三要素完全相同的兩個(gè)力，下列說(shuō)法正確的是

A、一定是平衡力 　B、可能是平衡力，也可能不是平衡力

C、一定不是平衡力　　D、無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩只電流表按圖示實(shí)驗(yàn)電路探究“電功率與電流的關(guān)系”，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 小燈泡電功率的大小是通過(guò)燈泡兩端的亮度來(lái)判斷的

B. 將小燈泡并聯(lián)是為了控制燈泡兩端電壓相同

C. 選用的兩只小燈泡規(guī)格必須相同

D. 將其中一只電流表移接到干路上也可以完成實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙兩物體，它們的質(zhì)量之比是3：1，吸收的熱量之比是2：1．如果升高的溫度之比是5：3，則甲、乙兩物質(zhì)的比熱容之比是（ ）

A．10：1 B．1：10 C．2：5 D．5：2

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