某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度Δt/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

(1)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的             有關(guān)。

(2)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:               

                                                         

 

【答案】

(1)質(zhì)量(2)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的有關(guān)。

【解析】(1)由表格可知,第1、2次或第3、4次,物質(zhì)的種類相同,質(zhì)量不同,溫度的該變量相同,所以研究物質(zhì)的吸熱能力與物體的質(zhì)量有關(guān);(2)由表格可知,第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),物體的質(zhì)量相同,溫度的該變量相同,物體的種類不同,所以是研究物質(zhì)的吸熱能力與物體的種類有關(guān)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高溫度△t/℃ 加熱時間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
(1)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的
質(zhì)量
有關(guān).
(2)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)(或水和煤油)升高相同的溫度,吸收的熱量不相同(或加熱的時間不相同)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鼓樓區(qū)一模)某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱時間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
(1)實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時間的目的是:
比較物體吸收的熱量的多少
比較物體吸收的熱量的多少

(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:升高相同的溫度時,
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)
吸收的熱量不同.
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,
煤油
煤油
溫度升高的多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時,使用相同的電加熱器給水和食用油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度
(選填“高”或“低”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量
大于
大于
(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)在實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)是根據(jù)
加熱時間
加熱時間
來判斷吸收熱量的多少.
(4)實(shí)驗(yàn)表明,在相同條件下吸熱的能力更強(qiáng)的是
(選填“水”或“食用油”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.1 20 2
(1)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
(2)分析第1、3次數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:
質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量不同
質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量不同

(3)分析第
3
3
、
4
4
次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.他得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度
△t/°C
加熱的時間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
3 0.2 20 8
煤油 4 0.1 10 1
5 0.2 10 2
6 0.2 20 4
(1)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:
 
的同種物質(zhì),升高的溫度越小,吸收的熱量
 
(填“越多”或“越少”).可見,物質(zhì)吸收熱量的多少與
 
有關(guān).
(2)分析第1、4次或第2、4次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:
 
說明物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)的
 
有關(guān).
(3)從數(shù)據(jù)中我們還可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)吸收熱量的多少與
 
有關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案