【題目】探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)的部分操作及裝置靜止時(shí)測(cè)力計(jì)指針的位置如圖所示。
(1)圖乙中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N,由如圖甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:在液體密度相同時(shí),物體所受浮力的大小跟__________________有關(guān)。
(2)由如圖丙、丁所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體排開(kāi)液體體積相等時(shí),浮力大小與_________有關(guān)。
(3)由圖中提供的數(shù)據(jù),可以求出鹽水的密度為________kg/m3。
【答案】3.6 物體排開(kāi)液體的體積 液體密度 1.1×103
【解析】
(1)由圖示測(cè)力計(jì)確定其分度值,讀出其示數(shù);分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出結(jié)論.
(2)分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出結(jié)論.
(3)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)求出物體在水與鹽水中受到的浮力,然后根據(jù)浮力公式求出鹽水的密度.
(1)由圖乙所示測(cè)力計(jì)可知,其分度值為0.2N,示數(shù)為3.6N;
由圖甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開(kāi)液體的密度相同而排開(kāi)液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知,在液體密度相同的情況下,物體受到的浮力與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(2)由圖丙、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開(kāi)液體的體積相同而液體密度不同,物體受到的浮力不同,由此可知,在物體排開(kāi)液體體積相同的情況下,物體受到的浮力與液體密度有關(guān).
(3)由圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體浸沒(méi)在水中受到的浮力:F浮=5N3N=2N,由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,物體浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力F浮′=5N2.8N=2.2N,
設(shè)物體體積為V,由浮力公式:F浮=ρgV排,F(xiàn)浮=ρ水gV,F(xiàn)浮′=ρ鹽水gV,則鹽水的密度:ρ鹽水= ==1.1×103kg/m3;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖1所示電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率(部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明)
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖l中滑動(dòng)變阻器連入電路,使之接人電路的阻值最大______;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電表指針始終處于圖2所示位置,電路故障是___________;
(3)故障排除后,小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡U-I圖像如圖3所示,則小燈泡的額定功率是_______w,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值為______歐;所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的______(選填選項(xiàng)前字母):
A“5Ω 2A” B“15Ω 2A” C“25Ω 2A” D“30Ω 2A”
(4)在某次調(diào)節(jié)中,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1,小燈泡的阻值變化了△R2,則△R1________△R2(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示水塔與自來(lái)水管組成連通器,若水塔內(nèi)水面高度h1=20m,五樓住戶(hù)的水龍頭出水口高度h2= 15 m,三樓住戶(hù)水龍頭出水口高度h3=9 m,水龍頭出水口直徑為2cm。求:(π 取3.14,水的密度ρ=1.0X103 kg/m3)
(1)三樓住戶(hù)的水龍頭出水口處,水的壓強(qiáng)是多少。
(2)三樓住戶(hù)的水龍頭出水口受到水的壓力是多少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建設(shè)居民樓雨水蓄水系統(tǒng)是鎮(zhèn)江市海綿城市建設(shè)項(xiàng)目之一,讓市民不再“城市看!保畧D1是小明設(shè)計(jì)的地下蓄水池(未畫(huà)出)水位監(jiān)測(cè)及排水電路,R為電阻箱,RF為置于池底的壓力敏感電阻,其阻值隨上方水的壓力的變化而變化,已知:電壓U=12V;當(dāng)電磁鐵線圈中的電流I≤0.04A時(shí),鐵質(zhì)開(kāi)關(guān)K被釋放,當(dāng)I≥0.048A時(shí),K被吸上,從而通過(guò)控制池底水泵將水位保持在一定的范圍內(nèi);電磁鐵線圈電阻不計(jì),RF的阻值隨池內(nèi)水位變化關(guān)系如圖2所示.
(1)當(dāng)池內(nèi)水位升高時(shí),RF受到水的壓力將變 ;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中接入一電壓表,要求當(dāng)水位升高時(shí)電壓表的示數(shù)增大
(3)若此電路能控制池內(nèi)的最低水位0.5m,求所能控制的最高水位.
(4)為既能調(diào)高池內(nèi)最高水位,又能使池內(nèi)最高與最低水位的高度差保持不變,小明采取了減小R的調(diào)節(jié)方案,該該方案是 的(選填“可行”或“不可行”),你的理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·臨沂卷】現(xiàn)代城市人口密度越來(lái)越大,交通越來(lái)越擁堵。易步車(chē)(如圖甲)以其體積小巧,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔和驅(qū)動(dòng)安全等優(yōu)點(diǎn),成為短途出行的理想交通工具。某品牌易步車(chē)的部分參數(shù)如下表所示。質(zhì)量為60kg的雯雯從家騎行該品牌易步車(chē)上學(xué)(如圖乙),以最大速度勻速行駛10min到達(dá)學(xué)校,行駛中易步車(chē)所受阻力為人和車(chē)總重的0.1倍,設(shè)該過(guò)程中電機(jī)始終以額定功率工作。(取g=10N/kg)。求:
(1)雯雯的家到學(xué)校的距離。
(2)雯雯在水平路面上騎易步車(chē)時(shí),車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)。
(3)雯雯上學(xué)過(guò)程中,易步車(chē)電機(jī)的效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系.他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見(jiàn)下表).
加熱的時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲杯水溫/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
乙杯水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(在甲圖中):先調(diào)整固定 的位置,再調(diào)整固定 的位置(選填“A”或“B”).
(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的 、 .
(3)通過(guò)表中記錄本的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是 .
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q吸=cm(t﹣t0)計(jì)算出了水吸收的熱量,他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值.你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果可靠嗎? ,為什么? .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的媽媽在京東商城上買(mǎi)了一桶花生油,如圖所示桶上標(biāo)有“凈含量:5升”的字樣,他想知道這桶花生油的密度和質(zhì)量.于是他用一個(gè)礦泉水瓶將花生油帶到學(xué)校,利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的時(shí)間,測(cè)出了花生油的密度,并求出了油的質(zhì)量.步驟如下:將花生油倒入燒杯中一部分,測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為128.4 g;再將燒杯中的一部分油倒入量筒中,讀出體積為40 cm3;測(cè)出燒杯和剩余油的質(zhì)量為92.4 g,根據(jù)此測(cè)量數(shù)據(jù),請(qǐng)幫小明寫(xiě)出以下物理量的計(jì)算過(guò)程.
(1)倒入量筒中花生油的質(zhì)量;
(2)花生油的密度;
(3)整桶花生油的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間的目的是________________。
(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的_____有關(guān);分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是升高相同的溫度時(shí),____________________的熱量不同。
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,_______溫度升高得多。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人師傅用如圖所示的滑輪組,將重為800N的重物緩慢勻速豎直提升3m,人對(duì)繩的拉力F為500N,不計(jì)繩重和滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦,則( )
A. 繩子自由端移動(dòng)的距離為9m B. 動(dòng)滑輪的重力為200N
C. 人通過(guò)滑輪組做的有用功為2400J D. 滑輪組的機(jī)械效率為53.3%
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