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小林和小松的電學實驗:
(1)小林看小松連接了一個如圖的電路,對小松說:“好像電路中有不合理的地方.”請在原圖上只改動一根導線,要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流.

(2)小松在做實驗時,連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,他想知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
(3)小林的父親是一家工廠的負責人,其產品倉庫要求從后門進貨,前門取貨.現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關,如下圖,還有若干條導線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關;綠燈亮,表示送貨人在后門按開關.
①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.
(1)上圖中燈泡L2被短路;去掉L1、L2之間的導線;導線從開關出來后分支,一支流向L1;另一支流向L2.如圖:

(2)用電流表試觸,電流表發(fā)生明顯偏轉,說明電池有電;電流表指針不動或偏轉角度很小,說明電池沒電.
(3)從正極開始分支,一支經綠燈、開關回到負極;另一支經紅燈、開關回到負極,如圖:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在一個電源兩端接有兩個燈泡,用電流表測得通過這兩個燈泡的電流相等,則這兩個燈泡的連接方式 
A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)
C.串聯(lián) 、并聯(lián)都可以D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小亮仔細研究了如圖手電筒的結構圖,發(fā)現(xiàn)一個基本的電路應由電源、______、開關和______組成.其中電源的作用是在電路中提供______,開關的作用是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

請用畫線來表示導線將如圖所示的元件連接起來,使開關能控制燈泡的亮和熄,電流表測通過電燈的電流(估計0.2A左右).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示電路中A、B、C、D是四個接線柱,當只要求燈泡L1發(fā)光時,應用導線將______接線柱連接起來;當要求把燈泡L1和L2串聯(lián)連接,應用導線將______接線柱連接起來;當要求把燈泡L1和L2并聯(lián)連接,應用導線將______接線柱連接起來.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

利用如圖所示的電路圖可以測量未知電阻Rx的阻值,R0是已知阻值的電阻,電源電壓未知.請回答下列問題:
(1)請根據(jù)電路圖把如圖所示的實物電路元件連接好.(2)把下面的實驗步驟補充完整.
①斷開開關S,______;
②______;
③則電阻Rx的表達式為Rx=______.(用實驗中測量的量及R0表示)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的電路中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列電路圖與實物圖一致的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖甲是小紅連接的實驗電路,這個電路對應的電路圖是( 。
A.B.C.D.

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