4．如圖是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖，從圖可以推斷出A燃料的熱值小于B燃料的熱值．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

分析 單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的熱值，在圖象上取某一質(zhì)量m0，比較相應(yīng)的Q值，從而比較這兩種燃料的熱值大�。�

解答 解：
取相同質(zhì)量m0，由圖可知，QA＜QB
根據(jù)q=$\frac{Q}{m}$可知，qA＜qB．
故答案為：小于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了燃料完全燃燒放熱公式Q放=qm的應(yīng)用，能分析圖象得出相關(guān)信息是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一輛SUV型（運(yùn)動(dòng)型多用途）轎車(chē)，可是上網(wǎng)搜索后有人說(shuō)這種車(chē)重心較高，汽車(chē)容易翻倒．小明有些懷疑，通過(guò)觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度（即穩(wěn)定性）后，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上（物體不滑動(dòng)），慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板，直至圓柱體翻倒，記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ，記錄結(jié)果如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)[1234
重心離支持面高度低低中高
物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ最大大較大小
穩(wěn)度最大大較大小
（1）小明是通過(guò)物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ來(lái)判斷物體的穩(wěn)度．
（2）分析數(shù)據(jù)2、3、4（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系．
（3）分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與底面積大小有關(guān)．
（4）設(shè)汽車(chē)車(chē)輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S，汽車(chē)的重心離地面高度為h，現(xiàn)有汽車(chē)甲和乙，它們的重G相同，結(jié)合小明的探究結(jié)果，你認(rèn)為可以通過(guò)簡(jiǎn)單比較$\frac{S}{h}$或$\frac{h}{S}$ （寫(xiě)出表達(dá)式）就可以初步比較甲、乙兩輛汽車(chē)的穩(wěn)度．
（5）小明又提出了下列幾個(gè)問(wèn)題，對(duì)SLJV型汽車(chē)生產(chǎn)廠家來(lái)說(shuō)，最有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題是A．
A．是否可以通過(guò)加大車(chē)輪間距離提高穩(wěn)度
B．如何降低用戶(hù)的成本
C．穩(wěn)度是否與汽車(chē)車(chē)重有關(guān)
D．如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人們的生活離不開(kāi)工具，如圖所示的工具在正常使用過(guò)程中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．正在空中飛行的足球，所受一切外力突然消失，則足球的運(yùn)動(dòng)情況將是（　　）
A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．停在空中靜止不動(dòng)
C．飛行路徑不受影響D．直接掉落下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn)，如圖甲、乙、丙所示．由圖乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出：壓力的作用效果與受力面積 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀《電磁波譜》，回答題．
電磁波譜
在我們賴(lài)以生存的空間環(huán)境中，存在著大量的電磁波．電磁波的波長(zhǎng)有一個(gè)很寬的范圍，按照波長(zhǎng)從長(zhǎng)到短的順序，可分為無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線等．
無(wú)線電波的波長(zhǎng)從幾十千米到幾毫米，對(duì)我們的生活十分重要，其波段劃分為長(zhǎng)波、中波、短波、微波，主要應(yīng)用于廣播，通信，導(dǎo)航，雷達(dá)等．
紅外線波長(zhǎng)位于微波和可見(jiàn)光之間．紅外線不能直接引起視覺(jué)，一切動(dòng)物、植物、地面、車(chē)輛等都在不停地發(fā)射紅外線．遙控器發(fā)出的紅外線信號(hào)，可用來(lái)遙控電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等．利用電子儀器對(duì)接收到的信號(hào)進(jìn)行處理，就可以探知被測(cè)物體的特征，這種技術(shù)叫做紅外線遙感．
可見(jiàn)光是電磁波中極少的一部分，由于這部分電磁波能夠作用于眼睛并引起視覺(jué)，所以叫做可見(jiàn)光．
紫外線是一種波長(zhǎng)比可見(jiàn)光還短的電磁波．一切高溫物體都能夠發(fā)射紫外線，如太陽(yáng)、弧光燈發(fā)出的光中就包含紫外線．與紅外線一樣，紫外線不能直接引起視覺(jué)．紫外線能殺死多種細(xì)菌，常用于醫(yī)院和食品消毒，被紫外線照射的某些物質(zhì)會(huì)發(fā)出熒光，紫外線的這種熒光作用可用來(lái)做防偽．
X射線是一種波長(zhǎng)比紫外線還短的電磁波，它的穿透力很強(qiáng)．在工業(yè)上可用于檢查工件內(nèi)部是否有砂眼、裂紋等缺陷；醫(yī)學(xué)上可用來(lái)透視人體，檢查體內(nèi)的病變和骨骼情況．
γ射線是比X射線波長(zhǎng)更短的電磁波，其穿透能力比X射線更強(qiáng)，因此，工業(yè)上常用來(lái)進(jìn)行探傷；醫(yī)學(xué)上，則利用其強(qiáng)穿透能力來(lái)殺死病態(tài)細(xì)胞，治療癌癥等疾�。�
無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線等合起來(lái)，構(gòu)成了范圍非常廣闊的電磁波譜．電磁波譜中的所有成員在真空中的傳播速度都跟可見(jiàn)光一樣，描述電磁波的物理量有波長(zhǎng)、頻率及波速，三者之間的關(guān)系式是：波速=波長(zhǎng)×頻率．請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）我國(guó)是世界上手機(jī)用戶(hù)最多的國(guó)家，手機(jī)間是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的；
（2）電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s；
（3）大額鈔票上有用熒光物質(zhì)印刷的文字，在可見(jiàn)光下肉眼看不見(jiàn)，但用紫外線照射則會(huì)產(chǎn)生可見(jiàn)光，這也是一種防偽措施；（選填“紅外線”、“可見(jiàn)光”或“紫外線”）
（4）真空中，可見(jiàn)光的頻率大于無(wú)線電波的頻率．（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間有引力
B．溫度為0℃的冰，其內(nèi)部的分子已停止熱運(yùn)動(dòng)
C．“剝開(kāi)榴蓮后滿(mǎn)屋飄香”，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D．將石塊研磨成粉狀，說(shuō)明分子數(shù)目變多了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，若在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向分別截去不同高度的一部分后，剩余部分對(duì)水平地面的壓力相等．請(qǐng)你比較甲和乙切去的高度的大小關(guān)系，要求寫(xiě)出推導(dǎo)分析過(guò)程，推導(dǎo)過(guò)程中需要的物理量請(qǐng)?zhí)崆霸O(shè)定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．熱現(xiàn)象在生活中隨處可見(jiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．擦在皮膚上的酒精很快變干，這是升華現(xiàn)象，需要吸熱
B．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠，這是液化現(xiàn)象，需要放熱
C．夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象，需要吸熱
D．冬天的早上，有時(shí)地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象，需要放熱

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