【題目】分析復雜電路時，為了將電路簡化，通常先把電路中的電流表和電壓表進行簡化處理．下列處理方法中正確的是

A. 把電流表看成是斷路的 B. 把電流表看成是一個大電阻

C. 把電壓表看成是斷路的 D. 把電壓表看成是一根導線

【答案】C

【解析】

試題電流表內(nèi)阻很小，在電路中可看成導線處理；電壓表內(nèi)阻很大，可看成一個很大的電阻或斷路。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（ ）

A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但總會停下米，說明物體的運動必須有力維持
B.跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車，但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力
D.蹦蹦桿躍到最高點時，速度最大

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【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中（小燈泡標有“2.5V”字樣，電源電壓為6V）。

（1）如圖所示，甲組所接的實驗電路存在連接錯誤，只需改動一根導線，即可使電路連接正確。請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法__________。

（2）乙組同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來他們應________。

A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）排除電路故障后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，進行多次測量，小文畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖乙），則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_______Ω，小燈泡的額定功率為_______W。在多次測量中，小文還發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大，原因是______。這里采取多次測量的目的是________________________。

（4）燈泡的電阻測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關系，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則電流與電阻的關系是___________。

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【題目】有一質量m=0.1kg，容積V＝1×10－3m3 ， 橫截面積S＝2.5×10－3m2的圓筒形薄壁容器B（壁厚忽略不計），現(xiàn)注入體積為1/3V的某種液體A后，將其封閉放入水中，且保持豎直漂浮狀態(tài)，如圖甲所示，此時水對容器底部的壓強p＝2.8×103Pa，（容器B內(nèi)空氣質量不計，g取10N/kg）求：

（1）液體A的密度；
（2）若要使容器B恰好豎直懸浮在水中（如圖乙所示）注入液體A的體積是多少？

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【題目】下列說法正確的是

A. 電阻表示導體對電流阻礙作用的大小，當導體中無電流通過時，導體就無電阻

B. 通過導體的電流越小，導體的電阻越大

C. 導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大

D. 一白熾燈泡的燈絲電阻正常發(fā)光時的電阻比不發(fā)光時的大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說法錯誤的是（ ）

A.潛艇模型是通過改變潛艇的重力實現(xiàn)沉浮的
B.向外拉注射器活塞，試管內(nèi)水量適當時，可實現(xiàn)潛艇懸浮
C.向內(nèi)推注射器活塞，水會被壓入試管中，可實現(xiàn)潛艇下沉
D.潛艇模型的試管上繞些鐵絲，可保持試管穩(wěn)定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在教室里上課，但從校外的建筑工地上卻傳來施工的噪聲，為了減弱噪聲，以下方法可行的是（ ）

A. 用棉團塞住耳朵 B. 將教室的門窗打開 C. 將教室的門窗關閉 D. 請老師講課時聲音更大一些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有四位同學用最小刻度是厘米的卷尺測量學校花壇的寬度，他們測量的結果正確的數(shù)據(jù)是（ ）

A. 25.32m B. 25.326m C. 25.3260m D. 253.26m

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【題目】下列關于“鐵”的說法中正確的是（ ）

A. 鐵熔化時有固定的溫度，說明鐵是非晶體 B. 家庭電路中的保險絲燒斷之后可以用鐵絲代替

C. 工業(yè)煉鐵發(fā)生的反應是置換反應 D. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹

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