在用伏安法測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表有故障，此時增加一只阻值已知的電阻Ro，也可以測未知電阻Rx．請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟及求Rx的表達式．
分析：（1）若要測出電阻，則需測出電壓和電流，根據(jù)公式R=
U
I
計算出電阻；
（2）若沒有電流表，則需用定值電阻和電壓表來充當電流表與被測電阻組成一個串聯(lián)電路，計算出定值電阻的電流便可知未知電阻的電流，從而計算出電阻的值．
解答：解：（1）將定值電阻與未知電阻組成一個串聯(lián)電路，電壓表分別與它們并聯(lián)，測出定值電阻和未知電阻兩端的電壓，如圖所示：

（2）①按電路圖連接電路，用電壓表測出R0兩端的電壓U0，②再用電壓表測出Rx兩端的電壓Ux，
③根據(jù)所測數(shù)據(jù)得出Rx的值；
（3）Ix=I0=
U0
R0

所以Rx=
Ux
Ix
=
Ux
U0
R0
=
Ux
U0
?R0．
點評：此題考查了測未知電阻RX的阻值的實驗設(shè)計，在沒有電流表時，則用電壓表和一個已知電阻來代替電流表，與待測電阻串聯(lián)；若沒有電壓表，則用電流表與已知電阻來代替電壓表，與待測電阻并聯(lián)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?歷下區(qū)一模）如圖所示，小華在“測小燈泡的電功率”實驗中沒有連接完的實物電路，小燈泡 的額定電壓為3.5V，燈絲的電阻約為10Ω，已知電源是新的干電池．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小華將圖中的實物電路連接完整；

（2）小華將實驗得到的數(shù)據(jù)填入下表，燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示．
分析表格中實驗數(shù)據(jù)可知小燈泡的額定功率為
0.98
0.98
W．

（3）做完實驗后，小華將“測小燈泡的功率”的實驗與以前做過的“伏安法測電阻”的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗都通過使用滑動變阻器測量了多組數(shù)據(jù)，請你分析在這兩個實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的有什么不同？
“伏安法測電阻”中測多組數(shù)據(jù)的目的是：多次測量求平均值；“測小燈泡的功率”實驗中，多次測量的目的是：多次測量尋找普遍規(guī)律．
“伏安法測電阻”中測多組數(shù)據(jù)的目的是：多次測量求平均值；“測小燈泡的功率”實驗中，多次測量的目的是：多次測量尋找普遍規(guī)律．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?梧州模擬）在研究伏安法測電阻的實驗中：
（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)處于
最大阻值處
最大阻值處
，目的是：
保護電路
保護電路
．
（2）小明同學按圖1電路原理圖連接了實物電路圖，其中有兩個元件連接錯誤．它們分別是
電壓表串聯(lián)在電路中
電壓表串聯(lián)在電路中
和
電流表并聯(lián)在電路中
電流表并聯(lián)在電路中
 （只須填寫連錯的元件）．
（3）重新連接電路后，用開關(guān)S進行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電流表的
正負接線柱接反了
正負接線柱接反了
；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤，說明電流表的
量程選擇過小
量程選擇過小
．
（4）正確連接電路后，測出電流表的示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為2.8V時．則電阻R1=
9.3
9.3
Ω；若改變滑動變阻器滑片P，使電流表和電壓表的示數(shù)都減小，則電阻R1示數(shù)將
不變
不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

程躍學過“測定小燈泡功率”的實驗后，想測定一個汽車上用的小燈泡的額定功率，請你跟隨程躍邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．
（1）請在下面方框內(nèi)畫出該實驗電路圖．

（2）程躍選用小燈泡的額定電壓是12V，用干電池作電源不太方便，他利用實驗室中的學生電源進行實驗，發(fā)現(xiàn)學生電源能提供2V、4V、6V、8V、10V、12V、14V、16V的電壓，讓你選擇，你會把開關(guān)撥在
14（或16）
14（或16）
V位置．
（3）程躍剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的林雨一驚，提醒程躍實驗中有問題．程躍想，我的實驗連線沒有出問題�。≌埬銕椭誊S找出實驗中兩個操作不當之處：①
連線時開關(guān)是閉合的
連線時開關(guān)是閉合的
；②
滑動變阻器接入電路中的阻值未調(diào)節(jié)到最大值處
滑動變阻器接入電路中的阻值未調(diào)節(jié)到最大值處
．
（4）當小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖a所示，此燈泡額定功率是
18
18
W．
（5）做完實驗后，程躍將測燈泡電功率實驗與以前做過的伏安法測電阻的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：
依據(jù)物理的原理不同（測功率用P=UI，測電阻用R=U/I）．
依據(jù)物理的原理不同（測功率用P=UI，測電阻用R=U/I）．

（6）程躍根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖24b所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．程躍很納悶，請你幫助他分析原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在用“伏安法”測電阻的實驗中，某同學按電路圖連接好實物后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)如下圖所示的情況，其原因是：

（1）
正負接線柱接反了
正負接線柱接反了
；
（2）
選用的量程過小
選用的量程過小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

經(jīng)過近兩年的物理學習，同學們已做過大量的測量型實驗，我們會發(fā)現(xiàn)有些物理量往往不能由測量工具直接測出，在這種情況下，常常要通過測量與之有關(guān)的另一些物理量，再通過它們的關(guān)系得出待物理量，這種測量方法叫間接測量法，下面是同學們做過的一些實驗，其中應(yīng)用了間接測量法的是（　　）

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