【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題。
(1)物體A浸沒(méi)在水中的浮力是_____N。
(2)為了探究浸在液體中的物體所受浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積是否有關(guān),可以選圖中的步驟A和步驟C與步驟A和步驟_____的浮力計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較。
(3)對(duì)比步驟F與步驟_____,可知物體在液體中所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
(4)如圖所示的步驟B到E,當(dāng)鐵塊的底部從接觸水面開(kāi)始,到鐵塊浸沒(méi),直至浸沒(méi)到更深的位置,圖中能表示此過(guò)程物體所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系的圖象是_____。
(5)在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得鹽水的密度為___________kg/m3(g取10N/kg)。
【答案】2 D D D 1.2×103
【解析】
(1)由“稱重法”可以測(cè)出物體在水中受浮力的大小。
(2)(3)影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積,要探究浮力和其中一個(gè)因素的關(guān)系,就要采用控制變量法控制另外一個(gè)因素一定;由此進(jìn)行解答;
(4)在鐵塊逐漸浸人水中過(guò)程中,隨著排開(kāi)液體體積的增大,浮力是逐漸增大的,但是在鐵塊浸沒(méi)于水中時(shí),排開(kāi)液體體積不再變化,同樣浮力也不發(fā)生變化,故可以選出答案。
(5)根據(jù)計(jì)算出在水中和鹽水中受到的浮力,根據(jù)計(jì)算出物體的體積,根據(jù)計(jì)算出鹽水的密度。
(1)根據(jù)A與D兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒(méi)在水中所受的浮力
(2)要探究浮力和排開(kāi)液體的體積的關(guān)系,需要控制液體的密度相同,拍開(kāi)液體的體積不同,圖CD液體的密度相同,拍開(kāi)液體的體積不同,故可以選圖中的步驟A和步驟C與步驟A和步驟D的浮力計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較。
(3)要探究:物體在液體中所受浮力的大小與液體的密度的關(guān)系,需要控制排開(kāi)液體的體積相同,液體的密度不同,深度相同,故需要選擇C和F;
(4)在鐵塊逐漸浸入水中的過(guò)程中,隨著排開(kāi)液體體積的增大,浮力也逐漸增大,但在鐵塊完全浸沒(méi)于水中時(shí),物體排開(kāi)液體的體積不再發(fā)生變化,那么浮力也將不變。所以從圖像中我們可以看出只有D選項(xiàng)符合題意。
(4)由AD知,浸沒(méi)在水中時(shí)的浮力;由得:。由AF知,浸沒(méi)在鹽水中時(shí)的浮力;由得:。
故答案為:(1)2;(2)D;(3)D;(4)D;(5)1.2×103。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,接通電源,此時(shí)能聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音.現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出 其中的空氣,聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸______(選填“變大”、“變小”或“不變”)這里的 “聲音”指的是______(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)甚至最后聽(tīng)不到聲音.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音的傳播需要_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物體受到的重力為50N,g取10N/kg,若改用天平測(cè)其質(zhì)量,其示數(shù)為_____kg;若把它帶到月球上,用天平測(cè)其示數(shù)與地球相比將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),用彈簧測(cè)力計(jì)稱它的示數(shù)與地球相比將_____選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,處于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵,左側(cè)有一螺線管,閉合開(kāi)關(guān)S,下列判斷正確的是( 。
A. 小車受到電磁鐵斥力作用,向右運(yùn)動(dòng)
B. 小車受到電磁鐵引力作用,向左運(yùn)動(dòng)
C. 只將滑片P向右移動(dòng),電磁鐵磁性增強(qiáng)
D. 只將電源正負(fù)極交換,電磁鐵磁性減弱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)裝有水的容器放置在水平桌面上,下列說(shuō)法正確的是(ρ水=1000kg/m3,g=10N/kg)( )
A.b點(diǎn)所受的壓強(qiáng)是200Pa
B.a點(diǎn)所受的壓強(qiáng)與b點(diǎn)所受的壓強(qiáng)之比是1∶1
C.a點(diǎn)所受的液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器底部所受的液體內(nèi)部壓強(qiáng)之比是1∶4
D.b點(diǎn)所受的液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器底部所受的液體內(nèi)部壓強(qiáng)之比是4∶5
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察泡沫塑料______________來(lái)顯示壓力的作用效果;
(2)由_______兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。
(3)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),______________,壓力作用效果越明顯;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小軍同學(xué)利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動(dòng)。
(1)如圖乙所示,將橡皮泥做成長(zhǎng)方體平放于木條上方,把包裝帶撕成相同寬度的兩段,并將兩段包裝帶繞過(guò)橡皮泥,且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼,通過(guò)觀察對(duì)比橡皮泥上端的變化,小軍同學(xué)可得出結(jié)論:受力面積相同時(shí),_____;
(2)小軍同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)進(jìn)行的操作是:將橡皮泥恢復(fù)原狀,把包裝帶撕成_____寬度的兩段,兩包裝帶下方掛_____數(shù)量的鉤碼;(均填“相同”或“不同”)
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小軍同學(xué)是通過(guò)觀察橡皮泥形變程度來(lái)比較壓力作用效果的,這種方法我們稱為_____法;
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,小軍同學(xué)又用鉛筆作為實(shí)驗(yàn)器材開(kāi)始了探究活動(dòng),如圖丙所示,小軍同學(xué)兩手指所受的壓力大小_____,壓力的作用效果_____。(均填“相同”或“不同”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)液體的初溫與質(zhì)量也相同,不考慮熱量損失。下列選擇正確的是( )
A.對(duì)比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容
B.對(duì)比乙丙兩圖,如果液體b最終升溫較高,說(shuō)明燃料1的熱值較大
C.對(duì)比甲乙兩圖,如果燃料2的熱值較高,最終乙圖液體內(nèi)能較大
D.對(duì)比甲丙兩圖,如果液體b比熱容比液體a大,那么要升高相同溫度,甲圖裝置需要時(shí)間較長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射,入射角為 ,折射角為 ,界面右側(cè)是 .(空氣、玻璃).
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