(2013?天河區(qū)一模)玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水,給瓶?jī)?nèi)打氣一段時(shí)間,瓶塞跳出,在瓶塞跳出的過(guò)程中(  )
分析:圖中具體過(guò)程是:給瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)增大到一定程度,氣體將瓶塞噴出,氣體對(duì)瓶塞做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,氣體的內(nèi)能減少、溫度降低,瓶中的水蒸氣遇冷液化而形成白霧.
解答:解:A、瓶口出現(xiàn)白霧,白霧是水蒸氣液化而形成的小水珠.A錯(cuò)誤.
B、瓶口出現(xiàn)白霧,是因?yàn)闅怏w對(duì)瓶塞做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,氣體的內(nèi)能減少,溫度降低,瓶中的水蒸氣遇冷液化而形成白霧.B錯(cuò)誤.
C、此實(shí)驗(yàn)存在的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,內(nèi)燃機(jī)的做功沖程也是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,C正確.
D、水蒸氣對(duì)瓶塞做功,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機(jī)械能,瓶塞的機(jī)械能增大,D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物體對(duì)外做功內(nèi)能減少以及液化知識(shí),知道白霧的形成過(guò)程是本題的關(guān)鍵.
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(2013?天河區(qū)一模)小玉學(xué)習(xí)光現(xiàn)象的知識(shí)后,提出了幾種想法,正確的是(  )
①光年是一個(gè)非常大的時(shí)間單位
②“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”隱含了光的直線傳播原理
③彩虹是太陽(yáng)光傳播中被空中水滴色散而產(chǎn)生的
④紫外線能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光,以此檢驗(yàn)真?zhèn)?BR>⑤紅外線燈發(fā)出的紅光就是紅外線.

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(2013?天河區(qū)一模)小羅用一個(gè)凸透鏡及相關(guān)器材,探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)在圖甲畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線.

(2)如圖乙,用圖甲中的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,請(qǐng)你詳盡地描述這個(gè)像的特點(diǎn):
倒立放大實(shí)像
倒立放大實(shí)像
投影儀
投影儀
(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用該成像規(guī)律工作的.
(3)小羅把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.他應(yīng)當(dāng)將光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?天河區(qū)一模)小芳想探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
(1)小芳將一個(gè)木塊放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊(如圖所示),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,請(qǐng)畫出木塊在水平方向上受到的力.
(2)小芳在木塊上又放了另一相同的木塊,以改變木塊與桌面間的壓力,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),她得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
木塊個(gè)數(shù) 1 2 3 4
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 2 4 6 8
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:
接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)小芳想探究滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),她將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面積越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由
不正確;沒(méi)有控制木塊對(duì)桌面的壓力相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?天河區(qū)一模)電鈴是利用
電流的磁效應(yīng)
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原理工作.圖甲所示是某同學(xué)連接的電鈴電路,開(kāi)關(guān)閉合后,電路中始終有電流,但電鈴只響一聲就不再響了,請(qǐng)?jiān)趫D乙連線,讓電鈴能正常工作.

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