【題目】小明和體重較大的爸爸幫助鄰居各扛一袋質(zhì)量為5kg的大米,從一樓爬到三樓,爸爸用時較短,則小明所做的有用功 爸爸所做的有用功;小明做總功的功率 爸爸做總功的功率.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
【答案】并;機械
【解析】
試題分析:小明和體重較大的爸爸同時扛質(zhì)量相等的大米從一樓爬到三樓時,有用功均為克服大米重力所做的功,根據(jù)W=Gh=mgh比較它們有用功之間的關(guān)系;總功為克服自身重力和大米重力所做的功,又知道它們所用時間的關(guān)系,根據(jù)P=比較它們功率之間的關(guān)系.
解:小明和體重較大的爸爸同時扛質(zhì)量相等的大米從一樓爬到三樓時,
因有用功均為克服大米重力所做的功,
所以,由W=Gh=mgh可知,小明所做的有用功等于爸爸所做的有用功;
因總功為克服自身重力和大米重力所做的功,
所以,小明的爸爸體重較大,所做的總功較大,
又因小明爸爸用時較短,
所以,由P=可知,小明做總功的功率小于爸爸做總功的功率.
故答案為:等于;小于.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的溢水杯中,當物體靜止時,溢水杯中溢出80cm3的水(g取10N/kg),則物體受到的浮力為N.
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【題目】在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置.
(1)實驗需要木塊進入不同的水平面時有相同的初速度(即運動情況相同),則木塊應(yīng)從同一斜面 開始下滑.
(2)實驗結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越 .
(3)推論:在水平面上滑行的木塊,如果受到的阻力為零,它將做 運動.
(4)探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和 兩種研究方法.
(5)通過多次類似實驗探究,牛頓概括了笛卡兒、伽利略等人的研究結(jié)果,總結(jié)出牛頓第一定律,該定律是 (選填“能”或“不能”)用實驗來直接證明.
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器R2的滑片P向右移動,在此過程中( )
A.電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小
B.電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小
C.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大
D.電壓表V1示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)變大
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【題目】某同學(xué)對下列物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化進行了判斷,其中正確的是( )
A. 春天,冰雪消融﹣凝固
B. 夏天,剛從冰柜里拿出一瓶礦泉水,它的瓶壁“流汗”﹣液化
C. 秋天,草地上出現(xiàn)霜﹣升華
D. 冬天,人口里呼出“白氣”﹣汽化
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān),電路正常工作.但過了一段時間,小燈泡發(fā)生斷路,這時( )
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
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【題目】通過聲音能傳遞信息,在日常生活中,人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體質(zhì)量的好壞,以下行為中用以達到這一目的是( )
A.鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯 B.瓜農(nóng)用手拍打西瓜
C.顧客用手輕輕敲打瓷器 D.瓦匠用瓦刀敲打紅磚
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