19.下列說法正確的是(  )
A.物態(tài)發(fā)生變化時,都是要吸熱的
B.雨、雪、霜、露和水蒸氣,都是自然界中水循環(huán)的結果
C.某氣體內能減少了10J,它可能是放出了10J的熱量,也可能對外界做了10J的功
D.在城市里種草、植樹、修人工湖,能改善空氣質量,但不能減弱“熱島效應”

分析 (1)物質在發(fā)生物態(tài)變化時必然要伴隨著吸放熱的進行,其中熔化、汽化、升華過程需要吸熱,凝固、液化、凝華過程需要放熱;
(2)水蒸氣是水發(fā)生的汽化現(xiàn)象;雨、露是水蒸氣的液化現(xiàn)象;雪和霜是水蒸氣發(fā)生的凝華現(xiàn)象;
(3)改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞;
(4)熱島效應的形成是多個因素造成的,如水面減少,高樓林立空氣不易對流,人類生活排出大量二氧碳和熱量等,要降低“熱島效應”就要從熱島產生的原因來分析.

解答 解:A、物態(tài)變化時,熔化、汽化、升華過程需要吸熱,而凝固、液化和凝華需要放熱,故A錯誤;
B、雨、雪、霜、露和水蒸氣,都是自然界中水發(fā)生的物態(tài)變化,是水循環(huán)的結果,故B正確;
C、氣體內能減少了10J,它可能是放出了10J的熱量(是通過熱傳遞的方式);可能是對外界做了10J的功(是通過做功的方式);兩種方式是等效的,故C正確;
D、水的比熱容較大,可以吸收更多的熱量,所以只有增大地面水的面積,綠地面積等措施,才可以吸收熱量,減弱“熱島效應”,故D錯誤.
故選BC.

點評 此題考查的知識點較多,需要對知識點理解并熟記;熱島效應的形成原因和改進措施,是當前關于環(huán)保方面和一個熱點,要多了解.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小剛在沒有天平和量筒的情況下利用彈簧測力計、細線、玻璃杯和水測量石塊及木塊的密度,他設計了如圖所示的實驗方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁的實驗操作,根據(jù)圖中內容,完成以下分析:

(1)分析步驟甲種測力計示數(shù)可知,木塊的重力是1.4N;
(2)按步驟丙和丁,小剛分析并計算出木塊受到的浮力為2N;木塊的密度為0.7×103kg/m3;
(3)接下來小剛很快由圖中操作得到石塊的質量為0.28kg,算出石塊密度為2.8×103kg/m3;
(4)按小剛的方案測出木塊的密度值偏。ā捌蟆被颉捌 保蚴牵盒倢嶒灧桨钢心緣K表面有水,導致測力計示數(shù)偏大,故測得的木塊浮力偏大.測出石塊的密度值偏大(“偏大”或“偏小”).

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10.兩種燃料的熱值之比為2:1,它們的質量之比為1:4,那么這兩種燃料完全燃燒放出的熱量之比為多少?請寫出推導過程.

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7.在水平地面上放一個重力是50N的物體,用20N的水平拉力,使物體在水平面上作勻速直線運動,則物體受到的摩擦力是20N.

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14.(1)下面是用普通溫度計測量熱水溫度的操作步驟,請將正確的操作順序寫出來badcef.
a.觀察溫度計的測量范圍,選取合適的溫度計
b.用手試一下熱水,估計熱水的溫度.
c.觀察溫度計的讀數(shù).         
d.使溫度計與熱水接觸幾分鐘.
e.取出溫度計.                
f.記錄溫度計的讀數(shù).
(2)圖中有A、B、C、D四種測量水溫的操作.請你評價這四種操作方法的正誤.如果是錯誤的,指出錯在哪里.
A:錯誤,溫度計的玻璃泡接觸了容器底部  B:錯誤,溫度計的玻璃泡接觸了容器壁C:錯誤,玻璃泡未全部浸入液體 D:正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究“水的沸騰”的實驗中:
當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如表:
時間/min012345678
水的溫度
/℃
909294    9898989898
(1)如圖1是該實驗的裝置圖,在安裝調整實驗器材時,科學合理的順序是:先調整固定B的位置,在調整固定A的位置.(填A或B).在實驗中,除了需要實驗裝置中的器材,還需要秒表﹑硬紙板.
(2)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖1所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內.
(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是98℃;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.圖2中a是水在沸騰時的情況.
(4)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖3所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是B.
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知,水沸騰時的特點是:吸收熱量,溫度保持不變.
(6)在實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰這段時間過長.如果要適當縮短實驗時間,則可行的一種方法是:適當減少水量(或適當提高水的初溫).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.一個(各表面粗糙程度相同)木制的小桌上放在地面上拖動,用如圖兩種拖法,所受摩擦力的大小相比較是( 。
A.不變B.變小C.變大D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.質量相同的銅球、鐵球和鋁球都浸沒在水中,受到浮力鋁球大,若把它們放入到水銀中靜止后,則浮力一樣大.(此題均選填“銅球大”、“鐵球大”、“鋁球大”、“一樣大”)

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9.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中,小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請仔細觀察,并分析回答下列問題:

(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定.
(2)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,可得出結論:當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著.
(3)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,可得出結論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
(4)這里所用的實驗方法是控制變量法法,試根據(jù)學過的物理知識,再列出一例用這種方法研究的問題:探究滑動摩擦力大小的影響因素.

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