【題目】為響應(yīng)國家“低碳環(huán)保,節(jié)能減排”的號召,我市新上線一批以天然氣為燃料的新型公交汽車,其參數(shù)如圖所示某次行駛過程中,汽車搭載人員及物品共3000kg所受阻力為總重力的0.01倍。在40s時間內(nèi)勻速直線行駛400m,共消耗天然氣0.025kg(天然氣完全燃燒,其熱值為6.4×107J/kg,g=10N/kg)。針對此次行駛過程,求:
(1)汽車對地面的壓強(qiáng)
(2)汽車的功率
(3)汽車發(fā)動機(jī)的效率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時,小晗設(shè)計了如圖所示的實驗:
(1)測量摩擦力前,應(yīng)將彈簧測力計在_________方向校零;
(2)如圖甲,木塊沿水平方向勻速向右運(yùn)動時受到的摩擦力大小為__________N;
(3)甲、乙兩次實驗是為了探究滑動摩擦力大小與______的關(guān)系;
(4)在丙實驗中,當(dāng)拉力為1.5N時,木塊保持靜止;當(dāng)拉力減小到1.2N時,摩擦力大小是____N,方向是____________;
(5)用同一裝置實驗,當(dāng)用不同的速度勻速拉物塊,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動速度的大小_______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(6)通過改變物塊的重力用圖甲方式多次實驗,物塊勻速運(yùn)動時,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物塊的重力(N) | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
測力計的讀數(shù) | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
通過分析可知,當(dāng)接觸面粗糙程度不變時,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越_____;如果滑動摩擦力與接觸面受到的壓力的比值等于接觸面的動摩擦因數(shù),則該接觸面的動摩擦因數(shù)為___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動。下列分析正確的是
A. 木塊沒有受到小車的摩擦力
B. 木塊運(yùn)動速度越大,慣性也越大
C. 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D. 當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動時,如果木塊與小車接觸面光滑,木塊在離開小車前不會傾倒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是小車甲運(yùn)動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運(yùn)動的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A. 甲車速度大于乙車速度
B. 甲、乙兩車都由靜止開始運(yùn)動
C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運(yùn)動
D. 甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四個棋子疊在一起靜止在水平桌面上,一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的棋子,這個棋子飛了出去,上面的棋子則落在桌子上,下列用于解釋這個現(xiàn)象的知識點(diǎn)中錯誤的是( )
A.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) B.物體具有慣性
C.物體受到重力作用 D.不受力的物體將不會運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】壓力傳感器的原理圖如圖所示,其中M、N均為絕緣材料,MN間有可收縮的導(dǎo)線,彈簧上端和滑動變阻器R2的滑片P固定在一起,電源電壓10V,R1=8Ω,R2的阻值變化范圍為0﹣10Ω,閉合開關(guān)S,壓力F與R2的變化量成正比,F(xiàn)=1N時,R2為2Ω,此時電流表示數(shù)是 A;當(dāng)電流表的示數(shù)為I時,F(xiàn)= N(寫出關(guān)于I的數(shù)學(xué)表達(dá)式)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式,下列說法正確的是( )
A. 下坡時以自行車為參照物,車的坐墊是運(yùn)動的
B. 用力蹬車是為了增大車的慣性來增大速度
C. 自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦
D. 停在路邊的自行車,它對地面的壓力和所受到的重力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗探究.實驗步驟如下:
①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | 臺式測力計示數(shù)/N | 金屬盒總重力/N | 彈簧測力計示數(shù)/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 | 4.8 | 1.2 |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此實驗中由于金屬盒保持不動,因而彈簧測力計的讀數(shù)可以反映摩擦力大小,與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進(jìn)行實驗顯然具有容易操作的優(yōu)點(diǎn),具體體現(xiàn)在_____(寫出一條即可).
(2)本實驗中由于選用了同樣的一張白紙進(jìn)行了三個實驗步驟,因而保證控制了_________一定.
(3)實驗中是通過_________來改變金屬盒總重力的.
(4)比較實驗步驟___________(填序號)的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,葉子同學(xué)站在堅立的平面鏡前0.6m處。以下說法中,正確的有
A. 葉子與她在平面鏡中的像和距1.2m
B. 葉子看到鏡中衣服上的字母為“q”,實際衣服上的字母是“b”
C. 若葉子遠(yuǎn)離平面鏡,她在鏡中的像會變小
D. 葉子在平面鏡中看到了身后側(cè)小雨同學(xué)的眼睛,小雨通過此平面鏡也定能看到葉子的跟睛
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