【題目】在第一次世界大戰(zhàn)中，一位法國的飛行員在戰(zhàn)斗中看到身旁似乎有一個“小蟲”，用手抓來一看，原來是一顆德國制造的子彈，下列說法正確的是（ ）

A. 這顆子彈是從對面的飛機上射來的

B. 這顆子彈是從地面上射來的

C. 這顆子彈相對于這架法國飛機是靜止的

D. 這顆子彈和這架法國飛機具有相同方向，相同大小的速度

【答案】CD

【解析】

子彈在飛行員身旁，飛行員能夠用手抓住，說明子彈和飛行員之間保持相對靜止，即二者之間的位置沒有發(fā)生變化，滿足這種情況的條件是子彈和飛機運動的方向相同，并且二者的速度也一樣，即子彈相對于飛機來說是靜止的。故選CD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】相同的薄壁平底玻璃試管懸掛于彈簧測力計下，開口向下插在水銀槽中（管口與水銀槽底不接觸）.管內分別有一段長h1、h2的水銀柱（h1＜h2），則左、右兩彈簧測力計的拉力F1、F2的大小關系是（ ）

A.F1＞F2
B.F1＜F2
C.F1＝F2
D.條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內部安裝了磁鐵和線圈，當人體帶動磁鐵相對線圈運動時，線圈中產生電流。當人以1.5m/s的速度行走時，其發(fā)電的功率約為0.5W。下列說法中正確的是

A. 發(fā)電鞋工作時將電能轉化為機械能

B. 發(fā)電鞋是利用電磁感應原理工作的

C. 發(fā)電鞋與直流電動機的工作原理相同

D. 人以1.5m/s的速度行走0.5h的過程中，發(fā)電鞋可以產生約7.5J的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是我國早期的指南針——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上制成的。東漢學者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。下列說法中正確的是

A. 司南長柄一端是磁石的南極

B. 司南長柄指的是地磁場的北極

C. 地磁場的南極在地理的南極附近

D. 司南指南北是由于它受到地磁場的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音，人能聽到的是（ ）
A.旗幟在風中振動（約50Hz）
B.醫(yī)院里的“B超”
C.蝴蝶飛行時撲翅（約2Hz～3Hz）
D.風暴發(fā)出的聲波（10Hz～15Hz）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距是10cm，當光屏上出現(xiàn)一個倒立縮小的像時，蠟燭離凸透鏡的距離可能是（ ）
A.25cm
B.15cm
C.10cm
D.8cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究．

小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．
（1）將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖所示，則應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調節(jié)；
（2）如圖是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質量為g；
（3）如圖是他用量筒測量合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是cm3；
（4）換用大小不同的合金塊，重復上述測量，他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖象如圖所示．由圖象可知，合金塊的質量與體積成；
（5）通過上述探究，若合金塊的體積為10cm3則它的質量m= g；
（6）小軍接著對水進行研究，描繪出質量與體積的關系圖線如圖中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量，導致圖線甲未經過坐標原點，由此推斷：水的質量與體積的關系圖線是（選填如圖中“乙”“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗同學把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、b、c、d各圖所示的形變．若F1=F3=F4＜F2 ， 小麗同學的下列分析正確的是（ ）

A.圖a 和b 說明力的作用效果跟力的大小有關
B.圖c 和d 說明力的作用效果跟力的方向有關
C.圖b 和d 說明力的作用效果跟力的作用點有關
D.圖b 和c 說明力的作用效果跟力的方向有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室中上課,有時黑板反射的光能“晃”著一些同學的眼睛,看不清黑板上的字。出現(xiàn)晃眼現(xiàn)象的原因是

A. 只有黑板反射光,字不反射光

B. 字和黑板都反射光,字反射進入眼睛的光較強

C. 只有字反射光,黑板不反射光

D. 字和黑板都反射光,黑板反射進入眼睛的光較強

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