【題目】（6分）龍巖一中是所擁有光榮革命傳統(tǒng)、人文底蘊(yùn)深厚的百年名校。

（1）圖1是矗立在教學(xué)樓前的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、原國(guó)務(wù)院副總理鄧子恢校友的銅像。

①長(zhǎng)方體實(shí)心巖石基座除托起銅像外，還如同正立平放的空礦泉水裝入適量水后，瓶子整體的穩(wěn)度會(huì)提高一樣，空心的銅像與較重的實(shí)心基座粘合成整體后，整體的 較低，穩(wěn)度較高。

②若銅像重為G0，長(zhǎng)方體巖石基座底面積為S，高為h，密度為ρ，則無(wú)承載銅像時(shí)，基座對(duì)地的壓強(qiáng)的表達(dá)式是p= ；承載銅像時(shí)，銅像和基座對(duì)地的總壓強(qiáng)的表達(dá)式p總= 。

（2）圖2是校園中的拓荒牛石雕。從減小對(duì)地壓強(qiáng)考慮，請(qǐng)說(shuō)明它的基座在較大底面積確定后，高度還較小的原因。

【答案】（1）①重心 ②ρgh G0/S+ρgh （2）基座對(duì)地的壓強(qiáng)p總=G0/S+ρgh ，當(dāng)承載物G0、基座巖石密度ρ和基座在較大的底面積S確定后，基座高度h較小，基座對(duì)地的總壓強(qiáng)對(duì)地的總壓強(qiáng)也就較小

【解析】

試題分析：（1）①空心的銅像與較重的實(shí)心基座粘合成整體后，整體的重心較低，重心越低越不容易倒，穩(wěn)度較高；②基座屬于密度均勻的柱體，所以可以用公式p=ρgh來(lái)表示，承載銅像時(shí)，相當(dāng)于把銅像壓在了面積是S的底座上，所以銅像和基座對(duì)地的總壓強(qiáng)的表達(dá)式p總=G0/S+ρgh；（2）基座對(duì)地的壓強(qiáng)p總=G0/S+ρgh ，當(dāng)承載物G0、基座巖石密度ρ和基座在較大的底面積S確定后，基座高度h較小，基座對(duì)地的總壓強(qiáng)對(duì)地的總壓強(qiáng)也就較小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，變小的是（ ）

A.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積
B.電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值
C.電壓表V2示數(shù)與電壓表V1示數(shù)的和
D.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=2Ω，R2=3Ω．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為1.5A，且燈泡L正常發(fā)光．求：

（1）電源電壓；
（2）燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是商場(chǎng)里常用的垂直電梯和自動(dòng)扶梯，圖乙記錄了小強(qiáng)乘坐電梯的s－t圖象．則他搭乘垂直電梯受到的支持力________(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自動(dòng)扶梯受到的支持力；當(dāng)隨自動(dòng)扶梯到達(dá)扶梯口時(shí)，若不小心，可能會(huì)由于________向前傾倒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】組織學(xué)生進(jìn)行郊游，隊(duì)伍要經(jīng)過(guò)清河大橋，隊(duì)伍長(zhǎng)500m，若隊(duì)伍前進(jìn)可看作是勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知這支隊(duì)伍行進(jìn)速度為2m/s，整列隊(duì)伍全部通過(guò)橋共用10min，公路橋梁的兩端有類(lèi)似如圖的標(biāo)志是“噸”的符號(hào)，(30t表示橋梁最大能承受質(zhì)量為30t的物體的重力；g=10N/kg

清河大橋的長(zhǎng)度是多少？

橋梁最大能承受物體的重力．

若一輛自身質(zhì)量為1t的汽車(chē)，裝有的磚，已知磚的密度ρ=2.6×103 ㎏/m3 ，汽車(chē)能否通過(guò)這座橋？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）
（1）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 ．
A.“10Ω0.4A”的滑動(dòng)變阻器
B.“20Ω0.4A”的滑動(dòng)變阻器
（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障的原因是 ．
（4）排出故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是V，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向端移動(dòng)（選填“A”或“B”）
（5）通過(guò)燈泡的電流隨它兩端電壓變化如圖丙所示，分析圖象可知，該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是Ω，額定功率為W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，如圖甲，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如下表。

（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是_____________________________________________。

（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像__________

（4）去掉錯(cuò)誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_________________________________。

（5）將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置調(diào)零，然后在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為______。

A、0N B、2N C、4N D、8N

（6）我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)．

（1）為了使小車(chē)在滑到水平面時(shí)的初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車(chē)從同一斜面的___________開(kāi)始滑下，劉偉采用的研究問(wèn)題的方法是________________________．

（2）從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車(chē)所停位置情況看，______圖中小車(chē)所受阻力最大．

（3）劉偉從實(shí)驗(yàn)推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車(chē)會(huì)在水平面上做___________________運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，以下對(duì)于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析中，合理的是（ ）
A.燈泡L2發(fā)生了斷路
B.燈泡L2發(fā)生了短路
C.由于燈泡L2的電阻較大，其實(shí)際功率較小
D.由于燈泡L2的電阻較小，其實(shí)際功率較小

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