關(guān)于力的下列說法中，正確的是（　�。�
A．受力物體同時(shí)一定是施力物體
B．力是物體對(duì)物體的作用
C．彼此不接觸的物體之間不可能發(fā)生力的作用
D．沒有物體就不會(huì)有力的作用
A、力是物體對(duì)物體的作用，受力物體同時(shí)也是施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體，故A符合題意；
B、力是物體對(duì)物體的作用，故B符合題意；
C、彼此不接觸的物體之間也可能發(fā)生力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，故C不符合題意；
D、力是物體對(duì)物體的作用，力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的，故D符合題意；
故選ABD．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）如圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。

（1）把木塊放在水平桌面上，小芳用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力F1 =              N。
（2）小芳在桌面上鋪上毛巾，再重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2         F1（選填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，小芳先用3N的力拉動(dòng)木塊在桌面上作直線運(yùn)動(dòng)，然后再用4N的力拉動(dòng)木塊在桌面上作直線運(yùn)動(dòng)，在兩次拉動(dòng)過程中，木塊受到的摩擦力的大小         （選填“相等”或“不相等”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了以下幾種常用測(cè)量?jī)x器的使用，請(qǐng)你將下圖中幾種儀器所顯示的示數(shù)填在下圖對(duì)應(yīng)的橫線上(要求有正確的單位)。

甲的示數(shù)是:           乙的示數(shù)是:         丙的示數(shù)是:      

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁懸浮列車行駛時(shí)依靠安裝在列車底部的強(qiáng)磁鐵將列車浮在軌道上方，從而可高速行駛，列車能高速行駛的原因是                                       （   ）
A．減小了重力B．減小了列車與鐵軌之間的摩擦力
C．依靠了列車的慣性D．減小了列車所受的空氣阻力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以B為支點(diǎn)的杠桿，一個(gè)人通過定滑輪將吊橋拉起，在圖中畫出繩對(duì)吊橋的拉力及拉力的力臂。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在國(guó)際單位制中，力的單位是（　�。�
A．千克B．米C．牛頓D．秒

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的敘述，正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體能發(fā)生力的作用
B．物體間力的作用是相互的
C．兩個(gè)物體必須互相接觸才能發(fā)生力的作用
D．力的單位是千克

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)和受到拉力成正比，一根長(zhǎng)10cm的彈簧，受到0.5N的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)到12cm，當(dāng)它受到1.5N的拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是（　�。�
A．30cmB．6cmC．16cmD．36cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

推出去的鉛球，不考慮空氣阻力，則鉛球（　　）
A．受重力和推力B．只受推力
C．只受重力D．受慣性力和重力

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同步練習(xí)冊(cè)答案