A. | 將車輪制成圓形 | |
B. | 汽車輪胎上制有花紋 | |
C. | 駕駛員開車時要系好安全帶 | |
D. | “藍(lán)海豚”高鐵列車采用流線型車身設(shè)計 |
分析 (1)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,減小壓力、減小摩擦力;在壓力一定時,減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.
(2)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力、增大摩擦力;在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力.
(3)判斷某一現(xiàn)象是否利用了慣性,主要看物體是否在這一現(xiàn)象中由于保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)而被利用.
(4)流線型物體運動過程中,可以減小阻力,提高速度.
解答 解:A、將車輪制成圓形,用滾動摩擦代替滑動摩擦.屬于減小摩擦,故A符合題意;
B、汽車輪胎上制有花紋,在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,故B不符合題意;
C、系安全帶是防止突然減速或突然剎車時,人由于慣性向前傾倒,導(dǎo)致受傷,是防止慣性帶來危害,故C不符合題意;
D、高鐵列車的車頭采用流線型設(shè)計可以減少行駛過程中空氣的阻力,有利于提高速度或節(jié)約能源,不是減小摩擦,故D不符合題意.
故選A.
點評 本題在考查增大或減小摩擦的方法、慣性現(xiàn)象、等知識的理解和掌握,也考查了學(xué)生運用所學(xué)知識分析實際問題的能力,要求學(xué)生在生活中多注意觀察,并學(xué)會應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳遠(yuǎn)運動員起跳前要助跑 | |
B. | 錘頭松了,把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下,使錘頭緊套在錘柄上 | |
C. | 小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶 | |
D. | 騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行 |
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