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超聲測(cè)速儀
如圖甲所示是公路旁覺的超聲波測(cè)速儀,它向行駛的車輛發(fā)射頻率為f0(一般為30kHz~100kHz)的超聲波,當(dāng)車輛向它靠近時(shí),車輛反射回來(lái)的超聲波頻率f增大;當(dāng)車輛遠(yuǎn)離時(shí),反射回來(lái)的超聲波頻率f減小,變化的頻率Δf=|f0-f|與車輛速度v關(guān)系如圖乙所示。
超聲波測(cè)速儀內(nèi)部工作原理如圖丙所示,P、Q是壓電超聲換能器,在外力作用下發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生電壓,形變消失后,電壓隨之消失;反之,當(dāng)在其上加一定電壓就會(huì)發(fā)生形變,電壓消失后,形變隨之消失。超聲波測(cè)速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻交流電壓加到P上,P產(chǎn)生相同頻率的超聲波;被車輛反射回來(lái)的超聲波在Q上產(chǎn)生交流電壓,其頻率與反射波的頻率相同,比較電路將振蕩電路和放大電路的兩種頻率的交流電壓進(jìn)行比較,計(jì)算出它們的差值Δf=|f0-f|,由Δf就能知道車輛的速度。
(1)當(dāng)車輛靠近超聲波測(cè)速儀時(shí),反射回來(lái)的超聲波頻率f (大于/等于/小于)f0;
(2)超聲小測(cè)速儀工作時(shí),壓電超聲換能器 。
A.均將形變轉(zhuǎn)換成電壓
B.P將形變轉(zhuǎn)換成電壓,Q將電壓轉(zhuǎn)換成形變
C.均將電壓轉(zhuǎn)換成電流
D.P將電壓轉(zhuǎn)換成形變,Q將形變轉(zhuǎn)換成電壓
(3)為使超聲波測(cè)速儀正常工作,振蕩電路中產(chǎn)生交流電的圖像可能是下圖中的 。
(4)汽車先后以v1和v2的速度遠(yuǎn)離超聲波測(cè)速儀時(shí),反射回來(lái)超聲波的頻率分別為f1和f2,且f1大于f2,則v1 (大于/等于/小于)v2。
(5)汽車行駛中,超聲波測(cè)速儀監(jiān)測(cè)到Δf與它們之間的距離r關(guān)系如圖丁所示,以測(cè)速儀為參照物,該汽車的運(yùn)動(dòng)情況是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)物理(解析版) 題型:填空題
農(nóng)作物的秸稈可以回收加工制成秸稈煤。完全燃燒0.5kg的秸稈煤可放出 J的熱量;若這些熱量完全被質(zhì)量為100kg,初溫為200C的水吸收,可使水溫升高到 0C [已知q秸稈煤=2.1×107J/kg,C水=4.2×103J/(kg· 0C)]。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)小明閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是 .排除故障后,移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為 W.
(3)小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),算出了小燈泡的平均功率(如下表),你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是 (合理/不合理)的,理由: .
(4)下列描述小燈泡功率P隨滑動(dòng)變阻器阻值R變化情況的圖像中,正確的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電壓4.5V,定值電阻R0為10Ω,滑動(dòng)變阻器R規(guī)格為“20Ω 2A”,電流表和電壓表量程分別選擇“0~0.6A”、“0~3V”.閉合開關(guān)S,電路正常丁作時(shí),下列敘述正確的是
A.電流表示數(shù)最大值為0.6A B.電壓表示數(shù)范圍為1V~3V
C.滑動(dòng)變阻器的功率可達(dá)0.5W D.滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為5Ω~10Ω
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是
A.普通教室層高約為5m B.蘇州五月份的平均氣溫約為5℃
C.1元硬幣的質(zhì)量約為50mg D.家用電扇的額定功率約為50W
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)物理 題型:計(jì)算題
如圖所示是一種塔式起重機(jī),它將600kg的建筑材料勻速吊起時(shí),對(duì)繩子的拉力為2500N,在建筑材料上升5m高度過(guò)程中,繩端移動(dòng)的距離為15m,g取10N/kg,求:
(1)建筑材料所受的重力;
(2)起重機(jī)對(duì)繩拉力做的功;
(3)塔式起重機(jī)的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)物理 題型:填空題
5月5日,我國(guó)自主研發(fā)的大飛機(jī)C919首飛成功,飛機(jī)升空時(shí),地面人員看到機(jī)翼下方紅色的“中國(guó)商飛”字樣,是因?yàn)檫@些字 (吸收/反射)了紅光。飛行時(shí),機(jī)翼上方空氣流速比下方大,所以機(jī)翼上方空氣壓強(qiáng)比下方 ;飛機(jī)外殼與空氣摩擦,溫度升高,這是通過(guò) 的方式改變內(nèi)能的。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇揚(yáng)州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。
甲
(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于 狀態(tài),說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件?
(2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的 和 的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出 的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。
(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序: (用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
乙 丙
(4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中,由于 ,故卡片的重力可忽略不計(jì)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)物理 題型:選擇題
如圖8乙所示,是小安同學(xué)自制的潛望鏡,利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況。用它正對(duì)如圖8甲所示的光源“F”則所觀察到的像是( )
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