(2008?虹口區(qū)模擬)在圖所示的電路中,閉合電鍵S,燈L不亮.已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R外,其它元件均完好.
(1)若電路中只有一處出現(xiàn)故障,請判斷故障可能是
L短路、L斷路和R斷路
L短路、L斷路和R斷路
(選填“R斷路”“L斷路”、“R短路”、或“L短路”).
(2)小明同學為進一步確定故障,將一個電流表正確串聯(lián)在圖18所示的電路中,請判斷:他
不能
不能
(選填“能”或“不能”)查找出電路的故障.
(3)小華同學繼續(xù)進行實驗.他在小明已串聯(lián)好電流表的電路中,將電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,閉合電鍵S,觀察電流表和電壓表的示數(shù)情況.請判斷:他
(選填“能”或“不能”)查找出電路的故障.若閉合電鍵S,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),說明電路的故障是
L斷路
L斷路
分析:(1)閉合開關燈泡不亮,原因有兩方面:燈泡處短路、斷路或燈泡以外的其它位置斷路.
(2)電流表串聯(lián)在電路中,閉合開關可以顯示電路是否有電流.
(3)在電流表串聯(lián)在電路中的基礎上,將電壓表與燈泡并聯(lián),可以知道電路中是否有電流和燈泡兩端是否有電壓.
解答:解:
(1)已知除燈L和電阻R外,其它元件均完好,所以故障只有兩種可能:燈泡處短路或斷路,電阻R斷路.
(2)將電流表串聯(lián)在電路中閉合開關,如果電流表有示數(shù),說明燈泡和電阻都不是斷路,只能是燈泡短路;但如果電流表無示數(shù),則無法證明是燈泡還是電阻發(fā)生斷路.故只將電流表串聯(lián)在電路中不能查出故障所在.
(3)由上分析知,若電流表有示數(shù),說明電路不是斷路只能是燈泡短路.
電流表無示數(shù),若電壓表有示數(shù),說明燈泡L發(fā)生斷路;電壓表無示數(shù),說明電阻R發(fā)生斷路.
故答案為:
(1)L短路、L斷路和R斷路;
(2)不能;
(3)能,燈泡L斷路.
點評:串聯(lián)電路中電流表有示數(shù),說明電路是通路,但無法說明哪一個用電器正常工作或短路;電流表無示數(shù),說明電路有斷路,但不能確定哪一個用電器斷路.要確定故障位置還要借助電壓表或觀察燈泡是否發(fā)光.
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(1)觀察并比較圖中
(b)(c)
(b)(c)
可以得到:當物距大于焦距小于兩倍焦距時,通過凸透鏡可成一個倒立、放大的實像.
(2)觀察并比較圖(a)、(b)和(c)中物距與像距的變化關系及成像情況可以得到:當物距大于一倍焦距時,
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4.5
4.5
伏,他選用的滑動變阻器為
B
B
(選填“A”或“B”),電源電壓為
6
6
伏,小燈的額定功率為
1.35
1.35
瓦.

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