如果物體離凸透鏡22厘米時(shí)，能在光上屏上得到一個(gè)清晰的倒立縮小的像，則下列判斷正確的是

A. 如果物距小于11厘米時(shí)，一定成實(shí)像

B. 如果物距等于11厘米時(shí)，一定成放大的實(shí)像

C. 如果物距大于11厘米時(shí)，一定成放大的實(shí)像

D. 改變物距，當(dāng)像距為22厘米時(shí)，在光屏上得到的是放大的像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017--2018學(xué)年初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)檢測(cè)題 題型：填空題

人的發(fā)聲頻率范圍為85Hz～1100Hz，人的聽覺頻率范圍為20Hz～20000Hz．若一只昆蟲每分鐘拍翅600次，我們_______(“能”或“不能”)聽見昆蟲拍翅的聲音．我們把低于20Hz的聲音叫做________．

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科目：初中物理 來源：人教版3章測(cè)試：物態(tài)變化 題型：填空題

攝氏溫度把_____________的溫度規(guī)定為O℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下_______的溫度規(guī)定為100℃。如圖所示，溫度計(jì)示數(shù)是____。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第五章《透鏡及其應(yīng)用》單元測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，以下說法正確的是

A. 放大鏡成正立放大的實(shí)像 B. 潛望鏡成正立縮小的虛像

C. 照相機(jī)成正立縮小的實(shí)像 D. 幻燈機(jī)成倒立放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第五章《透鏡及其應(yīng)用》單元測(cè)試卷 題型：單選題

投影儀是平面鏡教學(xué)中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖．在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕，物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像．一教師在使用投影儀時(shí)，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是

A. 減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

B. 減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

C. 增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

D. 增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上《4.3平面鏡成像》同步測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。

(1)實(shí)驗(yàn)室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭、兩只相同的棋子，應(yīng)選________作為平面鏡，且厚度要________（厚/�。�。小華選擇兩支蠟燭，小明選擇兩只棋子，請(qǐng)你針對(duì)其中一位同學(xué)，說出他選擇的理由________。

(2)如圖，蠟燭放在畫有方格的平板上，像的位置在________（A/B/C/D），在該位置放一光屏，光屏上________（能/不能）承接到像，說明平面鏡成的像是________像。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上《4.3平面鏡成像》同步測(cè)試 題型：單選題

如圖所示，進(jìn)入人眼睛的光線是由

A. 平面鏡發(fā)出的 B. 像s′發(fā)出的 C. 平面鏡反射的 D. 人的眼睛發(fā)出的

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科目：初中物理 來源：江蘇鹽城市 2018-2019年第四章《光的折射 透鏡》練習(xí)題 題型：填空題

被觀察物體，經(jīng)過顯微鏡的物鏡成一個(gè)______的像（選填“放大”或“縮小”），再經(jīng)過目鏡成一個(gè)______的像（選填“放大”或“縮小”），我們就可以看到肉眼看不見的物體了，通過顯微鏡所看到的物體是_________________的（選填“倒立”或“正立”；“放大”或“縮小”、“實(shí)像”或“虛像”）。

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科目：初中物理 來源：蘇科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第五章物體的運(yùn)動(dòng)單元綜合測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說法正確的是( )

A. 兩個(gè)人測(cè)量方法都正確，他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值一定相同

B. 兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，其中有一人測(cè)量方法是錯(cuò)誤的

C. 兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，兩個(gè)人的測(cè)量方法都正確

D. 一個(gè)人測(cè)量方法正確，讀數(shù)是2.2cm;多次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不一定相同

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