用圖所示的杠桿提升重物,設(shè)作用在A端的力F始終垂直杠桿向下,在將重物慢慢提升到一定高度的過程中(杠桿越過水平位置),F(xiàn)的大小將( )

A.保持不變
B.逐漸變小
C.逐漸變大
D.先變大,后變小
【答案】分析:此過程中,重物重力不變;F始終垂直于杠桿,動力臂不變,由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得,動力隨阻力臂的增大而增大,隨阻力臂的減小而減小..
解答:解:(1)由題知,當(dāng)慢慢提升重物不越過平衡位置時,重力(阻力)不變,阻力臂增大(水平時最大),動力臂不變
即:G不變、L1不變,L2增大
∵FL1=GL2
∴力F逐漸變大
(2)當(dāng)杠桿越過平衡位置時,阻力和動力臂還是不變,但是阻力臂變小,根據(jù)FL1=GL2,所以動力F減。
綜上,動力F先變大后減。
故選D.
點評:本題考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的掌握和運(yùn)用,能否正確分析重力的力臂和動力的力臂大小變化是本題的解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,物體靜止在斜面上,畫出它所受重力和支持力的示意圖.
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(2)如圖,在杠桿AB上掛了一個重為G 的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止.請在杠桿上畫出最小的動力F和它的方向.
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(3)用如圖所示的滑輪組提升重物,若拉力F將繩子的自由端移動1.5m時,重物升高0.5m,請你在圖中畫出繩子繞法.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?豐臺區(qū)一模)工人用如圖所示的機(jī)械提升水中實心物體A和B,物體A、B密度均為7×103kg/m3,物體A的質(zhì)量是70kg,物體B的體積為物體A的2倍.杠桿COD可以在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,OC:OD=3:2.工人的質(zhì)量是70kg,當(dāng)物體A在水中被勻速提升時,天花板受到向下的拉力為F1,地面對工人的支持力為N1;當(dāng)物體B在水中被勻速提升時,天花板受到向下的拉力為F2;F1:F2=3:5.不計繩重、滑輪與軸的摩擦、杠桿的重力以及水的阻力,每個滑輪的質(zhì)量均相等.(g取10N/kg)求:
(1)當(dāng)物體B在水中被勻速提升時,物體B受到的浮力;
(2)當(dāng)物體 A在水中被勻速提升時,地面對工人的支持力N1;
(3)當(dāng)物體B在水中被勻速提升時,滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的杠桿是一根重為5牛、質(zhì)量均勻的硬棒.小明將棒的一端固定,把重為15牛物體掛在棒的中點,然后用手豎直提起棒的另一端,若把物體提升了10cm,求:
(1)小明使用杠桿所做的有用功?
(2)此杠桿的總功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

按要求完成下列作圖
(1)根據(jù)圖中光線通過透鏡前后的方向,在圖中的虛框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)耐哥R.
(2)在圖中,根據(jù)電流方向標(biāo)出通電螺線管的N、S極.
(3)在圖中,O點表示杠桿的支點,畫出力F的力臂并用字母L表示.
(4)重為10N的物塊A放在水平地面上,按圖中所給的標(biāo)度在圖中畫出物塊A所受重力的圖示.
(5)用圖所示的滑輪組提升重物,要求拉力為物重的二分之一(忽略摩擦及繩和滑輪的重力),在圖中畫出滑輪組的繞線.

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科目:初中物理 來源:2004年北京市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

按要求完成下列作圖
(1)根據(jù)圖中光線通過透鏡前后的方向,在圖中的虛框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)耐哥R.
(2)在圖中,根據(jù)電流方向標(biāo)出通電螺線管的N、S極.
(3)在圖中,O點表示杠桿的支點,畫出力F的力臂并用字母L表示.
(4)重為10N的物塊A放在水平地面上,按圖中所給的標(biāo)度在圖中畫出物塊A所受重力的圖示.
(5)用圖所示的滑輪組提升重物,要求拉力為物重的二分之一(忽略摩擦及繩和滑輪的重力),在圖中畫出滑輪組的繞線.

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